焦虑情绪影响自传体记忆的实验研究-教育学、发展与教育心理学专业论文.docxVIP

焦虑情绪影响自传体记忆的实验研究摘要 焦虑情绪影响自传体记忆的实验研究 摘要 自传体记忆是各种特征在不同等级或水平上扭合起来的一种复 杂的记忆，它在广度上极大地丰富了记忆的研究内容。随着研究的深 入，目前很多研究已发现临床抑郁症患者在自传体记忆中存在严重的 过度概括化倾向，并且其回忆的内容在事件性质上也存在很大的差 异。过度概括化的记忆指“范畴性的记忆，即对重复发生的事件的 记忆，它既不指向特定的事件，也不指向持续时间超过一天的事件。 但是对作为另一种情绪状态一焦虑的研究甚少，而且目前现有的研 究结果似乎也不能说明焦虑情绪对自传体记忆的影响。 本研究设计了2个实验，即不同焦虑水平下的自传体记忆研究和 三种不同情绪启动状态下对自传体记忆影响的研究。研究结果表明： 在正常被试身上也存在着自传体记忆的过度概括化现象。不同的 线索词也会引发出不同程度的自传体记忆。具体而言，研究结论如下。 (1)不同水平的状态焦虑影响了愉快记忆的概括化，在高中低三种 状态焦虑水平中，低状态焦虑水平下的愉快性记忆概括化程度最高； 但不同水平的特质焦虑对愉快记忆的概括化没有影响。 (2)不同启动情绪状态对愉快性记忆的概括化的影响不同，愉快性 记忆的概括化程度在愉快状态下下降，具体记忆出现的可能性增大； 相反在焦虑状态下有所上升，具体记忆出现的可能性减少。 (3)不论在愉快还是焦虑状态下，焦虑性记忆的概括化总是保持在 一个相对稳定的范围之内。 (4)在正负两类记忆中．，个体并不总是回避负性记忆，而追求正性· (4)在正负两类记忆中．，个体并不总是回避负性记忆，而追求正性· 记忆。在控制组中，被试的焦虑性具体记忆多于愉快性具体记忆，而 在高状态焦虑者中，愉快性具体记忆多于焦虑性具体记忆。 (5)无论在何种情绪状态下，性别因素对自传体记忆都不产生影响。 关键词：焦虑；自传体记忆；过度概括化自传体记忆；心境一致性 记忆 An An Exr．rimExperimenta‘Research．On：Hental Researc 11 ：H OW People’sgeople S Anxlous 一一，_一 Emoti011$Affect j heir AutOblograpnIcal Memory Abstract Autobiographical memo巧is a kind of complex memory that is gotten together on the different ranking and level．However；it riches the researching content of the memory． Up to now,many of the researchers have found that the tendency of overgeneral memo巧in the clinical depressed．Also，there are many differences of the memories in the valences of the memories．The overgeneral memories refer tO the categoric memories，which are about the events that happen again and again．Of course，也ey neither point to the special events nor to the ones which excess one day．However，we still have few researches on the anxiety,which is also an emotional state． Even to worse，the present results hardly can illustrate how the anxiety affects the autobiographical memory． Two experiments are designed here．The first one is to study autobiographical memory on different levels in the anxiety state．The second one is about the autobiographical memory in different three induced emotional states．Followings are the whole results． (1)The state anxieties on the different