语文人教版六年级下册1、文言文两则（学弈）.docxVIP

主备人 郭英新 审核人 使用人 课题 1、文言文两则（学弈） 使用人修改意见 教学目标 １、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。 ２、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。 ３、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。 ４、对文言文产生兴趣，并尝试在课外读一些文言文。 教材分析 教 学 重 点 学生有感情地朗读课文，熟读成诵。理解课文内容，明白课文中蕴含的道理 教 学 难 点 学生有感情地朗读课文，熟读成诵。理解课文内容，明白课文中蕴含的道理 教具课件 了解孟子的生平， 学情分析 本课是文言文，文言文名篇是我国历史文化宝库中的精品，是古代文学的结晶，要激发学生阅读文言文的兴趣，带领他们身心愉悦的走进古色古香的文言文世界，对学生以后古典文学的学习有很好的作用。 教学环节 师生活动 个性化备课 一、激趣导入 二、自读课文，解决疑难 按要求读文。 三、检查自读情况 四、再读课文，理解课文内六、背诵课文（分组背） 七、作业 １、同学们，今天我们来学一篇古文。 板书：古文 什么是古文？ （古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。我们现在学的文章，包括你们自己习作课上的写的一些文章，都叫“白话文：”。白话文是从１９１９年的“五四”运动开始大力倡导的。古文与现在的白话文有很大区别。） 今天，我们就来学