人教2011版小学数学四年级《三角形的特性》第一课时教学设计.docxVIP

人教版四年级下册数学《三角形的特性》 第一课时教学设计 广西贺州市八步区莲塘镇螺桥小学 吴远光 一、教学内容与学情分析； 本课的教学内容是人教版四年级下册第五单元第一课时《三角形的特性》。学生通过第一学段和四年级上册的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形，认识了线段，学习了垂直，能从直线外一点画出这条直线的垂线。在此基础上，本课时安排了三角形各部分名称，定义，高和底等教学内容。为学习三角形的面积算法和各种图形打下基础。 二、教学目标 （一）知识与技能 在操作活动中，概括三角形的特征，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。 （二）过程和方法 在操作活动、概括中，积累认识图形的经验和方法。 （三）情感态度和价值观 培养学生学习数学的兴趣。 三、教学重难点 教学重点：理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高 教学难点：会画三角形的高 四、教学准备 课件、实物投影 五、过程设计 一、欣赏图片，导入新课 师：同学们，老师今天带来了很多美丽的建筑图片，我们一起来欣赏一下。 师：谁能说说这些图片中都有哪种平面图形？ 揭题：是的，每张图片中都含有三角形。三角形的奥秘非常多，那么它在我们的生活中究竟有什么作用呢？今天这节课我们就一起走进三角形，揭开三角形神