语文人教版五年级下册《桥》教学设计 辽宁营口盖州 郭会丽.docVIP

一、教材内容分析 教材分析：《桥》是人教版小学语文五年级下册的一篇小小说，本文满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员临危不乱、忠于职守、舍己为人的光辉形象。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”做题目的深刻内涵。文章情节跌宕起伏，扣人心弦，语言简练生动，极富韵味。在表达上有三个突出特点：一是构思新颖别致，设置悬念，前后照应；二是多用简短的句、段来渲染紧张的气氛；三是大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识能力目标： 1、掌握本课生字新词，有感情的朗读课文。 2、通过句子的比较和对句子的品读，体会作者用词的准确性。 3、通过创设与课文相关的情境，培养学生的口头表达能力。 过程方法目标： 1、以读为本，通过多层次、多形式的读来感悟课文，并创设情境，理解人物精神品质。 2、品味语言，通过对课文重点词句的品读，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 情感态度与价值观目标： 1、让学生逐步深刻感受到老汉不徇私情、舍己为人的高尚品格。 2、积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。 教学重点：学习课文的表达方法，体会和学习老支书忠于职守、舍己为人，把生的希望让给别人，把死的危险留给