语文人教版八年级下册春酒导学案设计.docVIP

班级 使用时间 教师评价 《春酒》导学案 温馨寄语：高效学习，快乐成长！ 学习目标 1．领会文章的情致，感受作品的意蕴。 2.品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。 3．了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。 连线作者 连线作者 1、简介作者：琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯，而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，是电视连续剧《橘子红了》的作者。其作品多以儿童故事为主，大半以她家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一副中国农村社会的朴素生活图景。琦君的作品，有与人不同的独特风格。特别是散文，作品中那股真挚的情意，感人至深。再加上笔致婉约，使文章散发着迷人的气息。 学法指导: 1、了解围绕春酒写了哪些事，感受文中的风俗美、人情美，人物美，情感之美。 2、品味本文的优美语言，来感受作者浓浓的思乡之情，感悟文章的语言美。 【自主预习】 温馨提示：批注式阅读是指我们在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想情感、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条符号或简洁的文字加以标记。这是古今中外通用的一种简便的读书方法。现在就利用批注方法预习课文吧。 1、根据拼音写汉字，或根据汉字注音。 gǒu qǐ（ ） 家醅（ ） 煨炖（ ） 如法炮制（ ） yì（ ）仁米 甘chún（ ） 斟酌（ ） 健脾（ ） 酿酒（ ） 供品（ ） sā开地吃了（ ） 挑tī（ ） 2、根据你的预习，为八宝酒作特别的标签：　　 品名：　　 原料：　　 产地：　　 香型： 　　 浓度：　　 生产日期 ：　　 保质期:　　 导学思路 我的疑问 【预习交流】 组长组织组内展示，并记下组员解决不了的问题。 【合作探究】 1、品位情感美： 文章主要记叙了哪几件事？点明主旨的句子是什么？ 2、感知叙事美： 从文章所记叙的事情中，你领会到文章的哪些“美”？（提示：可从风俗之美、人情之美、人物之美、等方面任选一两处来谈谈。） 示例：我认为本文 美，从 可看出。 3. 赏析语言美： 找出你喜欢的的段落或句子，可以是最能抒情的，语言最好的，描写最细腻的，最能表现人物性格的，还可以是你似曾相识的……请说出你喜欢的理由。可用“我喜欢 因为 ”句式。 【拓展延伸】 试写出几句游子思乡的诗句。课外选读有关游子思乡的文学作品，并把它推荐给班里的同学。 【整理学案】 我的收获 我的反思 【趣味做题】 ( 1）有一种酒，一点点，就能醉你到白头，这种酒叫——（ ） 2）有一种情，一点点，就能牵动你的心，这种情叫——（ ） 3）有一个人，虽然离去，但你永远难忘她的个性，这个人叫——（ ） 4）有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰，这些事是——（ ） 【课外美文欣赏：】读舒兰