语文人教版九年级下册古诗词赏识.pptVIP

中考专项复习;复 习 目 标; 1.能够正确理解诗歌的内容，体悟作者情感 2.能够用自己的语言再现其意境或内涵 3.能够理解常用的表达技巧 4.能够从遣词炼字和修辞角度赏析语言，理解诗句含义 ; 中考样题 阅读下面这首古诗，回答9-10题。（4分） 岭上逢久别者又别 权德舆（唐） 十年曾一别， 征路此相逢。 马首向何处？ 夕阳千万峰。 9.对本诗的理解和鉴赏，下列错误的一项是（2分） A.这首诗前两句流露出久别重逢的惊喜之情。 B.本诗的重点是抒写久别重逢的感触。 C.这首诗语言朴素，不作雕饰，但在平淡中蕴含着深深的情味。 D.末句中“夕阳千万峰”与题目中的“岭上”相呼应。 10.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（2分） ;一、题型示例与归纳1.寻找意象题;2.描绘画面题;3.体会情感题;4.欣赏词句题;5.赏析技法题;诗歌鉴赏“六看”1.看题目认识对象 2.看作者了解背景3.看意象把握情感 4.看尾句参透主旨5.看注释破解难点 6.看题干得到启示; 卜算子·咏梅 陆游(南宋) 驿外断桥①边，寂寞开无主②。已是黄昏独自愁，更著③风和雨。 无意苦争春，一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。 【注】陆游，南宋著名爱国诗人，一生志在恢复中原，却受人排挤，晚年隐居山野，但始终保持昂扬的爱国热情，此词可以看做是他身世的缩影。①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。④一任：任凭。⑤零落：凋谢。 1.词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？（2分） ; 解题方法与规范 1.寻找意象题; 闲居初夏午睡起 　　　　　　　　　　　　　　杨万里 　　　梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 　　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 这首诗选了哪些景物来表现初夏特点的？（2分） ;;1.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？（2分）;解题方法与规范2.描绘画面题; 城南? 曾巩（北宋） 雨过横塘②水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注①】此诗为熙宁十年(1077年),曾巩知福州时作。这首小诗描绘了雨后福州城南野外的自然风光。笔调轻快,写景如画,是曾巩诗作中的杰出篇章。②横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸 1．这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。（2分）;3.体会情感题;;;;;; 阳关曲 中秋月 苏轼? 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看？ 注：熙宁十年（即公元1077年），离别七年以来，兄弟首次相聚，并共度中秋佳节。 考题：这首词抒发了词人怎样的思想感情？; 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。; 清平乐 村居 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 说说这首词表现了词人怎样的情感？;实战练兵 ;（1） 明月、泉水、青松、翠竹、青莲 渲染了一个清新、幽静、恬淡、优美的山中秋季的黄昏美景。 （2）天色已经晚了，一轮明月挂在高空，皎洁的月光从密密的青松间倾泻下来。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下闪闪发光，有如一条洁白无瑕的素练。 ; 中考样题 阅读下面这首古诗，回答9-10题。（4分） 岭上逢久别者又别 权德舆（唐） 十年曾一别， 征路此相逢。 马首向何处？ 夕阳千万峰。 9.对本诗的理解和鉴赏，下列错误的一项是（2分） A.这首诗前两句流露出久别重逢的惊喜之情。 B.本诗的重点是抒写久别重逢的感触。 C.这首诗语言朴素，不作雕饰，但在平淡中蕴含着深深的情味。 D.末句中“夕阳千万峰”与题目中的“岭上”相呼应。 10.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（2分）