语文人教版九年级下册《罗布泊，消逝的仙湖》.docxVIP

授课课题 人教版八年级语文《罗布泊，消逝的仙湖》 教学年级 802班 执教者 大足中学 邹光凡 一学 生 分 析 这一节课的教学对象是本校802班的学生，本班学生学习基础一般，学习方法比较机械，语感能力不强，语言表达能力不佳。不善于提出问题、分析问题。课堂上需要教师创设良好的教学情境，巧妙设计教学环节，引导学生整体感知课文，细细品味语言，提高与文本的对话能力，感悟能力。 二教 材 分 析 《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级下学期第三单元的一篇略读课文。本单元文章都是以人与自然环境为主题，五篇文章都是科学文艺作品。阅读这些作品可以开阔学生的视野，引发学生强烈的环保意识，学习本课之前，学生已经接触过《敬畏自然》一文，对科学小品文语言的真实性，形象性和抒情性有了一定的认识，而本课教学则要通过对文章的分析，了解罗布泊消逝的原因，培养学生的生态意识，环保意识，可持续发展意识，增强社会责任感，引导学生关注生态问题。 三 教 学 目 标 知识目标： 　　1、积累“萧瑟、和煦、干涸、” 等词语，并能运用词语写一段话。 　　2、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。 能力目标： 　　1、整体把握课文内容，培养学生筛选信息、概括要点的能力。 　　2、揣摩语言，体会文中作者的情感，增强语感，丰富语言积累。 　　3、运用课文的理念，联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力