小班早期阅读活动设计二.docVIP

小班早期阅读活动设计二 活动内容：绘本《不见了》 活动目标 1、观察画面，了解故事内容，学习一页一页的翻看图书。 　　2、愿意与老师、同伴在游戏中体验故事中的内容。 　　3、喜欢读书，感受阅读的乐趣。 　　二、活动准备绘本《不见了》幻灯一套《东方宝宝》绘本《不见了》人手一本与故事内容一致的图片一套（帽子-鸟窝、手帕-船帆等）、胸饰人手一个。 三、活动过程 （一）以谈话导入阅读内容，引起阅读的兴趣． 1、教师：有一个宝宝他的东西不见了？请小朋友看一看宝宝的什么东西不见了呢？ 　　2、出示幻灯蝴蝶结、纽扣，引出阅读内容。 　　3、教师：宝宝还有什么不见了，又变成什么呢？我们一起来看书吧！书名叫《不见了》．（教师用手指书名，带领幼儿指读书名）通过让幼儿猜测什么不见了，激发幼儿对绘本的兴趣。 （二）阅读图书，引导观察，理解图书内容． 1、教师：书中的宝宝还有什么不见了，又变成什么了呢？ 　　2、幼儿自由阅读图书。 　　幼儿自由阅读，教师给予帮助指导．幼儿接下来的自主阅读，让幼儿借助前面的经验，通过观察找到还有哪些物品不见了，这些物品做了什么？ 　　3、师生看幻灯阅读图书．教师：你们发现书中的宝宝还有什么不见了呢？ 　　4、教师和幼儿完整阅读图书。 5、教师：书中的宝宝还有什么不见了呢？（教师根据幼儿的讲述情况，打开相应图书页面幻灯观察讲述）引导幼儿细致观察画面中的物品，发现帽子、手帕不见