语文人教版八年级下册喂——出来 .docxVIP

2014----2015学年度第二学期语文观摩课教案 喂——出来? 授课班级：八年级（2）班 授课时间：2015.5.28 授课教师：陈晓燕 【教学目标】 知识目标：1、把握小说的情节。 2、加强环保意识。 能力目标：1、分析人物形象，揭示主题。 2、通过学习课文对人类生存环境以及人性有一定的思考。 情感目标：认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。 【教学重点、难点】1、分析人物形象，揭示主题。 2、通过学习文本对人类生存环境以及人性有一定的思考。 【教学方法】互动讨论法、想象交流法 【教学过程】 一、导入 问题导入：课题应该怎么读？年轻人最初希望洞里面什么东西出来呢？ 二、作者简介 三、整体感知 1、这个故事围绕一个什么东西展开??（一个巨大的“洞”字） 2、用精炼的话语概括复述课文。 洞现——探洞——填洞——洞漏 3、出示“填洞公司”打的广告：本公司有一个绝妙的深不可测的洞！??据学者们估计，其深度至少有五千米！?这是容纳原子能反应堆的核废料等危险物品的最好场所！?机不可失，时不再来！（多种方式朗读，读好最后八个字。） 4、出示洞的功绩：不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像透明的玻璃一样。（指导朗读，特别是最后一句，体会洞的“功勋”。） 5、写一写。（请同学们朗读末尾5段） 年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着，还会有些什么东西出来呢？我们生存的世界会接着发生什么样的变化呢？请同学们发挥想象写下来。 四、分析人物 1、谁之罪？谁应该成为被告？?村里人（年轻人、老年人、村长、村民们、看热闹的人、新闻记者、学者、投机商人、政府官员、职位较低的工作人员、城市里的居民们、小姑娘、警察、罪犯、一位工人）“谁是罪魁祸首”？ 商人： 有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不趁早出高价买下这个洞的专利权？ 学者：学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把它埋掉！” 虽说事情还没有弄清楚，但还是赶快处理掉为妙，免得堂堂学者当众出丑。 ? 2、 请您说实话——如果你是故事中的人，你会往这个洞子里投东西吗？ 你？ 五、拓展延伸 1、引名言 中国著名作家沈从文，在他的作品《萧萧》的“前言”中说：我只建造一座小庙，在这座小庙里，我供奉的是人性。 鲁迅说：“说到为什么做小说吧，我仍抱着十多年前的启蒙主义，以为必须是‘为人生’?，而且要改良这人生。所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗效的注意。” 2、【播发汶川地震及救灾影片《生死不离》】（同学们，你看到了什么？把你的感受表达出来吧！） ?五、作业 板书设计： 15、喂——出来 新星一 洞现 自然的漏洞 洞 探 漏 填 人性的漏洞 （呼唤真、善、美）