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* 逸夫学校 程慧洁 预习提纲： 我会读： 1.今天我们将要学习的内容是什么? 2.通过读,我知道了:( )。 我会思: 1.关于三角形的知识你都知道哪些? 2.什么是三角形的内角? 3.什么是三角形的内角和? 4.你能用以前学过的三角形的知识来求出三角形的内角和吗? 5.我们本节课将要用到哪些学习工具? 小组合作要求： 1.每个小组先确定一种最喜欢的验证方法。 3.在使用学具的过程中注意安全。 2.小组长做好分工,每两个同学用一个三角形来验证。 4.验证结束后,小组内交流你们的发现。 55° 35° 40cm 40cm 120° 30° 30° 60° 40° 80° 下面图形中，被苹果遮住的是多少度？ 我能行！ 我是等腰三角形 挑战自我 1号 2号 4号 3号 在一个三角形中可能有两个是直角或钝角吗？为什么？ 答：不可能，因为三角形的内角和等于180度，如果有两个直角或钝角，内角和就超过180度了。 我三边相等，我的每一个角是多少度，你知道吗？ 60度。 小红家里的镜框有一块三角形玻璃碎了，聪明的小红只带一块玻璃到玻璃店，就配上了这块玻璃，你知道带的是哪块吗？为什么？ 两个完全相同小直角三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是多少度？ 仔细观察，用心思考，任选度数组成三角形，并说出三角形名称，做在本上。 110° 110° 20° 50° 45° 55° 80° 47° 43° 90° 钝角三角形 锐角三角形 直角三角形 我最棒！ 在数学的天地里，重要的不是我们知道了什么，而是我们怎么知道什么。 —毕达哥拉斯 *
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