语文人教版九年级下册生命之歌.pptVIP

; 1．积累词语，掌握重点词语的词义并学会运用。了解作家及创作成就 2．归纳散文知识点，提高学生分析问题和解决问题的能力 3．写一段思考人生的文字，训练文字表达能力。 4.思考如何选择自己的人生。? ; ;云翳（ ）?? ? 羞怯（ ）? 休憩（ ）? 骄奢（ ） ?? 枭鸟（ ）? 荫庇（ ） 芳馨（ ）??? 朔风（ ） 丛莽（ ） 挟卷（ ） 怡悦（ ） 心魂惊骇（ ）;泥泞（ ） 倒坍（ ） 世袭（ ） 饥蝗（ ） 默契（ ） 刽子手（ ） 屹立（ ） 嚼碎（ ） 佝偻（ ） 砥（ ） 紊乱（ ） 虬须（ ）;浩瀚无垠（ ） 袅袅（ ）　　 万籁俱寂（ ） 鼎盛（ ） 沙砾（ ）　　 啾啾（ ）　 镜泊湖（ ） 瘠薄（ ） 嶙峋（ ） 郁郁葱葱（ ）;;虬须：;形容广大，繁多。; 1、冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家。 冰心的主要作品有：小说散文合集《超人》《往事》，诗集《繁星》《春水》，散文集《小桔灯》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》等。; 2、王鼎钧，台湾著名的散文家。主要的散文作品有《人生三书》（《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》）《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。他的散文有较强的社会批判意识。 ?; 3、张抗抗（1950— ），浙江杭州人，当代女作家。主要作品有《灯》《分界线》，《爱的权利》《夏》《白罂粟》；中篇小说《淡淡的晨雾》《北极光》《在丘陵和湖畔有一个人……》；长篇小说《隐形伴侣》 等。她还写了中篇童话《翔儿和他的氢球》和散文集《橄榄》。; 4、勃兰兑斯（1842—1927 ），丹麦文学批评家，文学史家。他最主要的代表作是《十九世纪文学主流》，其他的作品还有《莎士比亚》《歌德》《伏尔泰》《凯撒》《米开朗基罗》《波兰印象记》和《俄国印象记》。;散文; 1、散文分为哪几类？本单元四篇课文分别属于哪一类？ 2、散文中常见的表现手法有哪些？本单元四篇课文分别采用了那种表现手法？ 3、散文的人称及作用 4、散文有何特点 ?; 抒情散文──通过对人物、事件或景物的记叙描写，达到托物咏志、寓情于物的目的。常用象征手法表达作者含蓄的激情，引导人们去追思和联想。; ; ; ;散文的特点：; ; 冰心说，不是每一道江流都能入海，但不流动的一定会成为死湖；不是每一粒种子都长成参天大树，但不生长的种子一定会成为空壳。活着，是生命的一种形式，珍惜才是对生命最有价值的修饰。人生是寂寞的，犹如寂然无声的荒野；人生是永恒的，犹如奔流不息的逝水；人生也是辉煌的，希望我们大家可以轰轰烈烈地走过一生。 ; 1、掌握字词 2、生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本???就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。 　请以“生命”为