语文人教版九年级下册让作文亮起来.docVIP

《让作文亮起来》教学设计 抚宁区第四中学　李丽平 教学目标： １、欣赏优秀作文或者优秀的片段，学习优秀作文的长处。 2、通过这节课的学习，使学生掌握一些让作文亮起来的方法，从容面对考场作文。 教学重点、难点: 掌握让作文亮起来的方法，让自己的考场作文有亮点，吸引阅卷老师的眼球。 课时安排: 1课时 教学过程 导入。 后黑板上的倒计时，写着大大的56，这就意味着，再有56天我们的初中生活就要结束了，在这临毕业之际，老师有个话题想和大家探讨一下，那就是：在这三年的语文学习生活中，你们最怕什么？对，作文，作文确实是初中语文的一大难题，也是我们初中语文的半壁江山，所以对于作文我们绝对不容小视。那么，有没有一些办法，让我们的作文有亮点，吸引阅卷老师呢？根据老师的多年教学经验，其实是有的。今天我们就来探讨一些办法，让我们的作文亮起来，吸引读者，特别是阅卷老师的眼球，让他们有兴趣读下去，那我们的作文就成功了。 欣赏中考满分作文《父爱，一生的财富》谈谈文章的亮点在哪里。 父爱，一生的财富 父爱，是一生的财富。 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 　　 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁…… 直到初三。 　　 那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒,却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁…… 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发,还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。　　 那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。　　 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。　　 父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子 。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。 三，逐一讲述让文章亮起来的方法。 1，亮点一：惊艳的开头 开头惊艳，可采取的方式有：巧用修辞，描写景物，抒情议论，设置悬念等。 　（1）谁的暗夜童话飘飘，谁的落花染绿红梢，谁的眉梢眼角泼墨，那风儿偷偷傻笑。时光已老，而真情又岂会消失在岁月的跑道？ ——题记 开头运用排比和拟人的修辞，让人一见倾心 （2）盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。 开头用排比的修辞，语气强烈，富有气势。 （3）夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红——夕阳，真美！ 用景物描写开头，为文章增加一种意境美。 2，亮点二：含蓄隽永的结尾。 成功的作文，都有一个豹尾，语言含蓄、简洁，发人深省，启人心智，余韵袅袅。让人回味无穷的结尾有以下几种：呼应开头，画龙点睛，运用修辞，抒发感情等。 （1）像游鱼热爱碧水，像小草依恋着大地，我深深地爱着读书。读着用音乐煮熬的文字，世上还有什么比这更称得上是一种享受呢？ 结尾抒发感情，比喻生动，耐人寻味。 （2）春光似海，青春如花．青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！ 结尾以优美、抒情的文字结尾，抒发自己的真情实感，气势不凡、强劲有力。 3，亮点三：生动传神的细节描写。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来