《草虫的村落》教学设计1.docVIP

?《草虫的村落》教学设计 学习目标 ? 1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 ? 2．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。 ? 3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。 ? 4．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。 ? 　　课前准备 ? 　　关于重点句的课件。 ? ? ? 《草虫的村落》教学设计　A案 ? ? ? 　　????????????????????????????第一课时 ? ? ? 　　谈话导入，揭示课题 ? 同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就一起学习新课文。齐读课题。 ? 　　初读课文，整体感知 ? （1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？ ? （2）字词检查。 ? （3）交流反馈。 ? 　　梳理内容，明确场景 ? （1）自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？ ? （2）交流反馈。 ? ①它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 ? 草虫的村落在“森林边缘的小丘上”。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。 ? ②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在