语文人教版五年级下册教学设计冬阳.童年.骆驼队第二课时.docVIP

人教版六年级下册《冬阳童年骆驼队》 第二课时教学设计 山东省肥城市安站镇东虎小学 肖桂红 教学目标： 1、基本读懂课文，感受童年的美好以及作者对童年的怀念之情。 2、．正确、流利、有感情地朗读课文。 3、背诵自己喜欢的段落。 教学重点与难点： 重点：能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受 作者的怀念之情。 难点：理解课文最后两段。 教学方法：情景教学法，读讲议结合。 教学过程 ： （一）导入 师：上节课，我们学习了第六课，让我们回忆一下课文描写了作者童年生活的哪几 个场景。 （生读回答，师出示板书内容，生齐答） 师：本节课让我们再一次和作者林海音一起走进她的童年，感受她那充满稚气的往 事吧！ （二）请同学们认真的自由朗读课文，说一说哪个场景给你留下的印象最深。从中 你体会到了什么？勾画相关语句，并在旁边用一二句话或一二个词写出自己的体会。 再和同学交流感受。 自学时间：5-6 分钟。 （生自学，师巡视） (三)导学：直奔趣事，品悟童年 引导学生交流：刚才老师发现，有的同学勾画了一处，有的同学勾画了多处，第 一次画出来的地方肯定是你觉得最有意思的地方。下面谁先来说一说？ （学生自由汇报，可不按顺序，师随机点拨） 1、 看骆驼咀嚼： （1）读一读文中的描述然后谈感受。（学生汇报的预设：观察仔细，看得投入，喜 欢骆驼）（板书