语文人教版五年级下册教学设计方案.docVIP

教学设计方案 课题名称：《再见了，亲人》 姓名： 方政 工作单位： 宣汉县东乡镇东南中心校 学科年级： 五年级十册 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 本课题选自小学五年级十册第九课《再见了，亲人》。通过学习本课让学生受到中朝人民伟大友谊的熏陶感染；让学生体会作者是如何表达思想感情的。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 学会本课12个生字，认识4个生字 。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 了解课文重点语句对表达情感的作用。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 课前布置学生搜集有关抗美援朝的资料。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图） 五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点） 教师活动 预设学生活动 设计意图 调取《再见了，亲人》课件 学生通读