语文人教版五年级下册教学设计_刘丽_小学语文_威尼斯的小艇.docVIP

《威尼斯的小艇》《与象共舞》教学设计 山东省寿光市文家街道文家中心小学 刘丽 【课 型】：新授 【教学目标】： 1.了解威尼斯、泰国独特的异域风情； 2.学习作者抓住事物的特点和把人的活动与景、物结合起来的写作方法。 【教学难点】： 学习作者抓住事物的特点和把人的活动与景、物结合起来的写作方法。 【课 时】：1课时 【教学过程】： 揭题导入，质疑激趣 春天，正是出游的季节，同学们去哪里去郊游了？能跟老师分享一下吗？学生回答。 今天老师带大家跟随美国著名作家马克·吐温，去意大利的古城威尼斯看看那里的独特风光。（板书课题）大家看了课题觉得能从这篇文章中了解到什么？学生提问。学法指导：在读课文之前好好理解题目是一种很好的学习方法。 充分自读，整体感知 请自由朗读课文两遍，达到正确、流利朗读，并根据刚才大家的问题，在书上做针对性圈点批注。（教师巡回指导） 师生合作，探究交流 威尼斯是一座怎样的城市？学生回答。（相机板书）为了帮助同学们学习， 老师找到了威尼斯的有关资料：（大屏幕出示） 威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城、百岛城、桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯,小艇是市内唯一的交通工具。 这就是威尼斯唯一的交通工具小艇（大屏