语文人教版五年级下册小嘎子和胖墩儿比赛.docVIP

22、人物描写一组 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案 一、教学目标： 1.认识课文中的生字，积累课文中描写人物的精彩句段。 2.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 3. 体会作家描写人物的方法心理描写、动作描写，并在习作中学习运用。 板书设计 小嘎子和胖墩比赛摔跤 小嘎子：机灵 顽皮 争强好胜 富有心机 动作描写 胖墩儿：老实 沉稳 心理描写 师：你们都有朋友吧。 生点头说：有 师：老师想了解了解，你们平时都愿意与怎样的同学交朋友？ 生：我愿意与性格开朗的同学交朋友。 生：我愿意与和我谈得来的同学交朋友。 生：我愿意与乐于助人的同学交朋友。 生：我愿意与那些不斤斤计较，大方的同学交朋友。 师：同学们，你们说得真好。老师今天也给你们带来一个孩子，想让你们和他交上朋友。他和你们的年龄差不多，今年只有13岁，想认识他吗？ 生：想。 师：他是谁呢？ 屏幕出示：“小兵张嘎”的图片 师：他是谁啊？一起叫他一声。 生：小兵张嘎。 师：认识他吗？你是怎么认识他的？ 生：我是看电视、电影认识他的。 生：我是从书本上认识他的。 师：小嘎子给你的印象是怎样的？ 生：他给我的印象是勇敢无畏的。 生：他是个比较调皮可爱的人。 生：他给我的印象是憎恨敌人的。 师：同学们，想和一个人交朋友，必须先了解他的为人，也就是他的性格。那么小嘎子