语文人教版九年级上册中考古诗词鉴赏方法初试.docVIP

《中考古诗词鉴赏方法初试》导学案 班别： 姓名： 【学习目标】 1、了解中考古诗词鉴赏的考点。 2、初步掌握中考古诗词鉴赏方法。 【学习难重点】 以《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》为例，初步掌握中考古诗词鉴赏方法。 【学习过程】 一、了解考点。 广州中考古诗词鉴赏的考点一直比较稳定。请阅读链接材料一和二，试寻找规律，明确考点。 链接材料一： 【复习提示】 初中语文对古诗词阅读有两个基本要求：一是涵咏积累，二是初步鉴赏。考查“涵咏积累”多采用默写的形式，“初步鉴赏”多采用简答的形式。古诗词阅读的初步鉴赏，其核心是“读懂”，无论是鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧，还是评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度，前提都是“读懂”。 ——节选自《2014年广州市初中毕业生学业考试指导书》P77 链接材料二： [2012年广州中考古诗词鉴赏题] 12.阅读下面的唐诗，然后回答问题。（5分） 月夜 刘方平 　　 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 　　 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。 (1)“更深”、“阑干”是什么意思?请选择其中一个回答。(2分) ____________________________________________________________________________________ (2)“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情?（3分） ____________________________________________________________________________________ [2014年广州中考古诗词鉴赏题] 12.阅读下面的唐诗,然后回答问题。（5分） ? 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 ? 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 ? 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。 （节选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(1)“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词照应?“我”叹息什么?（3分）____________________________________________________________________________________ (2)“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎样的情感?（2分） ____________________________________________________________________________________ 通过阅读链接材料一和二，我们发现广州中考古诗词鉴赏题的考点有两个： 1、__________________________ 2、__________________________ 二、方法传授。 根据考点，我们在学习古诗词时应特别注意：把握内容，体悟情感。 具体鉴赏方法如下： 1、知人论世。 （1）知人：了解作者生平、思想和写作风格。 （2）论世：了解写作背景（即作者所处的时代和社会背景）。 知人论世，是鉴赏的前提和铺垫。 2、感知文意。 （1）析题目，猜文意。 示例：如《观刈麦》、《商山早行》，看题目便可大概了解文意。 （2）凭注释，感文意。 识记注释，可进一步了解文意。 3、辨题材，悟情感。 古诗词从写作题材划分，大致可分为九种类型。准确判断题材，就能初步了解诗词的内容和思想感情。 （1）山水田园诗：描写山水田园风光、生活及感受，多表现对自然或平静自由的生活的向往和热爱，及恬淡闲适的心情。 （2）送别诗：主要抒写离情别恨，多表达深情厚谊，或抒发别离之愁和思念之情。 （3）边塞诗：描写边塞风光，反映边疆将士生活，多表达渴望建功立业、保家卫国的决心；或抒发久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 （4）行旅诗：描写游子漂泊在外的见闻感受，多表达孤独寂寞的情感和对家乡、亲人的思念。 （5）咏物诗： HYPERLINK /view/613926.htm \t _blank 托物言志或借物抒情，多表达自己的人格品性或追求；或揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士的呼声。 （6）咏史诗：吟咏或评论历史故事、历史人物，多抒发怀才不遇的感慨；或揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，抒发昔盛今衰的愤慨。 （7）咏怀诗：就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨，多表现广阔的胸襟、远大的抱负和积极乐观的人生态度；或抒发壮志难酬、报国无门的悲愤；或表达对时事的伤感