语文人教版三年级下册可贵的沉默（第二课时） 学习单.docVIP

课题 17《可贵的沉默》 学习 目标 1、体会描写课堂热闹、沉默的词句，积累运用。 2、理解孩子们的情绪变化，体会沉默的可贵，懂得回报爱。 3、学习抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。 课始 回顾课文，概括填空： 开始，课堂＿＿＿；接着，课堂＿＿＿；后来，课堂又＿＿＿＿。 课中 一、读1-9自然段，学用词语，体会感情。 1、在文中找出描写课堂热闹的四字词语，并把它们抄写下来： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、在下面的句子中填上恰当的四字词： ①他＿＿＿＿地上台领奖，活像一个凯旋归来的将军。 ②他走得很慢，＿＿＿＿，像在寻找什么。 ③老师问：“你们过生日，觉得快乐吗？” “快乐！”同学们＿＿＿＿地回答。 二、读10-13自然段，学用词语，体会感情。 1、“霎时，教室里安静下来。” ①给“霎时”换一个近义词：＿＿＿ ②给“安静”换一个近义词：＿＿＿ ③在文中找出“安静”的近义词，并把它们抄写下来：＿＿＿＿＿＿ 2、发挥想象，完成填空。 听了老师的发问，他心里想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、改写“孩子们会感受爱了，但这还不够。” “孩子们会感受爱了，但还要学会＿＿＿＿＿。” 三、读14-17自然段，学用词语，体会感情。 1、画出描写课堂又热闹起来了的四字词语，抄写下来： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、用上面的四字词语造句：（任选一个） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、给“不约而同”找一个近义词：＿＿＿＿＿ 课尾 为父母送上你的礼物。（任选一项完成） 1、给父母制作一张精美的贺卡，写上祝福的话语。 2、为父母做一件力所能及的事，表达你对他们的爱。 3、其他方式表达心意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿