2014-2015学年下学期一年级下册美术教学计划(人教版).docVIP

一年 级 下册 美术教学计划 (人教版) 一、 学 生知识 能力、 学习习惯 分析： 一年级的小朋友 虽然从幼儿园 升入小 学已一个学 期，但仍存在 习 惯较 差，易失去注意力等年 龄特征。通过上学期狠抓学 生的行 为教育， 这学 期的行 为习惯 （课堂纪律、绘画习惯 ）有明 显 好转 ，但 还是不令 人满意， 这只能 说明我的 教学 方法仍有待 进一步改 进。 教师 的教学态 度和教学 理念起决定作用，如果能在 宽松融洽的 气 氛中开 始，那么孩子 将自然地 摒弃对美术课 的畏 惧感，从而激 发对 美 术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作， 尽量让学生能在一 种宽舒、 融洽的氛 围中学习美术，让所有 学生轻松接受美 术。其次，学生的学 习差异 很大， 还有部分 学生基础 很薄，有待加强 练习 、提高。 二、 教 材分析： （一）、 教学 目的、要求 1、总目标 学 生以 个 人或集体合作的方式 参与 各种美术活动，尝试 各种工 具、材料和制作 过程，学习 美 术欣 赏和 评 述的方法，丰富 视觉 、触觉 和审美经验 ，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习 的持久 兴趣；了 解基本美 术语 言和表 达 方式和方法， 表达自己的情感和思想， 美化环 境与 生活。在美 术学习过 程中，激 发创造精神， 发展美术实践 能力， 形成基本的美 术素养，陶冶高 尚 的审美情操，完善人格。 2、各学习领 域目标： 按照 课 程标准的要求，各 个学习领 域的教学 目标制订 如下： 造型· 表现：尝试 不同工具，用 纸以及身 边容易找到的各 种 媒材， 通过 看看、 画画 、做做等方法大胆、自由地把所 见 所闻、所感所想的 事物表 现出来，体验造型活 动的乐趣。 设计 ·应用：尝试 不同工具，用 纸以及身 边容易找到的各 种 媒材， 通过 看看、 画画 、做做等方法 进行简单组 合和装 饰，体验设计 制作活 动的乐 趣。 欣赏·评述：观赏 自然和各 类美术作品的形 与色，能用 简短的话 语大胆表 达自己的感受。 综合· 探索：采用造型游戏 的方式 进行无主 题 或有主 题 的想象、 创 作、表演和展示。 （二）、 教学 目标任务 ： 1、通 过美术教学 ，培 养学 生对美术的兴趣与爱 好。 2、学习 美术的基 础知识和基本技能。 3、培 养学 生健康的 审美情趣和良好的品德情操。 4、培 养学 生 观察能力、想象能力、形象思 维能力等。 （三）、 教材重点、 难点： 1、学习 有关美术的基本知 识和基本技能。 2、培 养学 生空 间知觉，形象 记忆 ，创造能力等。 三、个人教研专题 ： 小组合作 学习 中学生学习习惯 意识的培养 。 四、提高 教学质 量的主要措施： 1、教师联 系各 学科的 课堂要求，根据美 术课 的自身特点， 认真 钻研教 材，进一步 领会课标 精神，制定切 实可行的的 教学 策略。明确 地向 学 生提出正确的 学习态 度，逐步培 养学 生良好的 学习习惯 。 2、精心准 备，做好 课前工作。利用 课 堂教学 ， 运用不同手段， 激发学 生学习 美术的兴 趣。充分 发挥教师 的直 观性演示， 动作要 规范 化，给学 生以楷模， 学习 正确作 画方法，充分 调动起学习气 氛。 选择 富有 儿童情趣的 教学内 容，采用生 动活泼的教学 形式，激 发和培 养学 生学习 美术 的兴趣。 注意 学生的情 绪，语言要 亲切，气氛要 轻松，要 积极 鼓励学 生 动脑 筋，大胆添 画，来 培养他们 的想象能力，和 创 造能力 五、教学进 度安排： 第 1 周影子的游 戏 第 2 周走近大自然 第 3 周花地毯 第 4 周分蛋糕 第 5 周有趣的半 圆形 第 6 周摸一摸 画一画 第 7 周小挂 饰 第 8 周瓢虫的花衣裳 第 9 周生活中的趣事 第 10 周泡泡 飞呀飞 第 11 周太空里的植物 第 12 周妈妈 的节日 第 13 周香 甜 的水果 第 14 周运动场 上 第 15 周乘上大船游世界 第 16 周打 开 的冰箱 第 17 周会摇 的玩具 第 18 周电脑 美术 第 19 周化装 晚会 第 20 周有趣的 汉字