语文人教版四年级下册2、桂林山水课时一六步教学法.docxVIP

教学内容 ?《桂林山水》第一课时? 教学目标 知识与技能：1、学习本课生字.理解重点句子。2、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。3、指导有感情地朗读课文。理解课文内容，归纳中心思想。 情感态度价值：通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 方法与评价：自主、合作、探究。六步教学法，个人与小组互评，教师做好总评。 教学重点 了解桂林山水的特点想象其美景。 教学难点 学习作者观察和表达的方法。 教学过程 情境引趣?，探讨问题1 问题：1、读读自己画的句子，说说桂林山水的特点。 2、谈谈作者是怎样具体描写桂林山水的特点？有什么值得自己学习的地方。 自由读文、探讨问题2 问题：1、桂林的山水有什么特点？用“﹏”画出相关的句子，好好读一读。 2、思考作者是怎样具体描写桂林山水的特点？有什么值得你学习的地方，写写自己的想法。 三、解疑，探讨问题3 问题：1、读读自己画的句子，说说桂林山水的特点。 2、谈谈作者是怎样具体描写桂林山水的特点？有什么值得自己学习的地方。 四、展示提升， 1、学生自主学习。 2、学生小组讨论，教师巡视参与。 3、指导朗读，要读出赞美的感情和心情迫切的语气。 4、桂林的山水，只是祖国美丽的河山的一小部分，对此，你有什么感想？ 5、桂林的山和水