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小学数学科组工作计划3篇 （1505 字） 、指导思想: 本学期我一年级数学科组教学工作将以课程改革为主 题，认真贯彻落实教育局和学校教学计划，开展深入有效 的教学研究，通过开展各种形式的教研活动，尤其要认真 开展课题研究，进一步推动课堂教学的改革，强化教师的 自身建设和业务素质的提高，继续抓好常教学深化教学改革, 全面提高一年级的数学教学质量。 二、工作思路: 立足校本实际，积极探索，改革创新，求真务实，努 力打造一年级数学科组教研品牌。 全科组成员都要积极树立四个意识：即质量意识、课 改意识、科研意识和服务意识。 三、工作措施: （一）、继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念 更新。 本期数学科组将认真组织好切实有效的学习讨论活 动，结合文昌市教师继续教育培训，学习有关课程改革的 材料，对课程改革的背景、课程改革的目标、课程的结构 作更加全面的了解，帮助教师把握课改精神，不断更新观 念，确立“以人为本”的教育理念，改善教育教学行为。 结合我科组研究的课题《让数学贴近学生生活》和各年级 组不同教师的个性需求，学习个人所需的指导理论，采用 灵活多样的学习方式，如网络学习式、研读式、讲学式、 闲谈式等。把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问 题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学 习的针对性与实效性。根据具体情况，争取组织教师外出 学习，吸成本先进的教学经验。 （二）全员参与，积极开展数学专题研讨与实验。 在本学期的数学科组教科研活动中，将以科研为导向, 以教研促教学，切实推进教学改革。继续进行《让数学贴 近学生生活》的课题研究，每个教师在科组的大专题下结 合自己的教学实际，确定出子课题，让学生“人人都学有 用的数学”，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学”。培养学生的数学应用意识和实践 能力，体验数学的价值。 本学期将加强教研活动，极力提高活动质量。通过专 题研究，以集体备课、听课评课、研讨交流、学习新课程 标准等方式，反思我们的课堂教学，要发扬团队协作精神, 共同提高。注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与 教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做 到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上 一个台阶。严肃科组集中活动纪律，加强计划的落实。要 严格按照既定要求组织活动，营造浓厚的教研氛围。针对 我校中青年教师较多的情况，青年教师在课改中必须率先 更新教学观念，提升学习品位，做课改的先行者。科组提 倡本学期每人上一堂足以反映自身水平的公开课，就本节 课交流个人教学反思。并在期末写出一篇有较高质量的教 学论文或案例剖析。 （三）、抓好教学常规工作，深化课程改革。 1、规范日常工作。本学期以科组为单位将检查情况和 1、规范日常工作。本学期以科组为单位将检查情况和 1=1 改进意见及时反馈给本人。①抓备课，要求突出对每一个 单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。②抓上课一 一课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业，要求批改 作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施, 以大面积地提高教学质量。 2、抓好一年级新课程的实验工作 新课程体现了先进的教学理念，昭示我们必须改变以 往的教学方式，确立新理念。领会教材的编排意图和编排 特点，要求任课教师用课程的新理念来审视自己的教学， 反思自己的教学行为。 （280 2 字） 一、指导思想： 我校数学科组以市镇小学数学工作计划的精神为指导, 结合本科组的教学实际，以促进教师专业发展，提高课堂 教学效率为核心，扎实地落实好常规教学，积极开展有助 于提高科组教学质量的各种教学活动，促进教学质量迈向 新的台阶。 二、具体工作: (-)加强培训学习，提高教师的素质 1、 以科组为单位，认真总结上一学期教学的经验和存 在的问题，深入对上学期工作缺失的情况进行分析，找出 解决的办法，认真改进。 2、 继续深入学习现代教育技术、课堂创新教学理论等, 更新教育理念，提升教师自身的教育理论水平和科学文化 素养。 (二)开展“数学学困生”问题的调研 数学学困生问题一直以来困扰我们，学生数学学习两 极分化现象越来越严重，一直是我们重视和关注的话题， 我们将结合市镇小学数学工作计划和本校实际情况，扎实 开展调研和转化工作，并长期跟踪了解。 1、建立学困生档案。我们将着重组织相应力量，加大 调研力度，了解分析学困生形成原因，寻找解决的方式和 策略。从外部环境因素：家庭情况、社会影响等因素对学 困生的形成原因进行调查分析；从内部环部因素：学习习 惯、学习方式、师生关系、课堂效果等因素对学困生影响 进行分析。 2、加强视导的调研。我们将转变教学视导方式，将视 导与调研相结合，以提高视导的针对性和调研的实效性。 采取由深入听课、交流、访谈等方式进行，把