第七章_运动心理学.pdf

第七章 运动心理学 第一节 运动心理学概述 第二节 运动心理学事例分析 第三节 运动心理学的应用 2013-5-29 1 第一节 运动心理学概述 一、运动心理学概念 二、运动心理学的研究内容与发展 2013-5-29 2 一、运动心理学概念 运动心理学(Sports psychology)是研究人 在从事体育运动时的心理特点及其规律的心理 学分支。它也是体育科学中的一门新兴学科， 与体育学、体育社会学、运动生理学、运动训 练理论和方法，以及其他各项运动的理论和方 法有着密切的联系。 2013-5-29 3 运动心理学的主要任务是研究人 们在参加体育运动时的心理过程，如 感觉、知觉、表象、思维、记忆、情 感、意志的特点及其在体育运动中的 作用和意义； 2013-5-29 4 研究人们参加各种运动项目时， 在性格、能力和气质方面的特点及体 育运动对个性特征的影响； 研究体育运动教学训练过程和运 动竞赛中有关人员的心理特点，如运 动技能形成的心理特点。赛前心理状 态、运动员的心理训练等。 2013-5-29 5 二、运动心理学的研究内容与发展 运动心理学这个术语首先出现于现代奥 林匹克运动会创始人顾拜旦的文章中。在 他的倡议下，国际奥委会于1913年在洛桑 召开运动心理学专门会议，它标志这个学 科进入科学的行列。 2013-5-29 6 1920－1940年，前苏联、德国美国等 国都对运动心理学方面的问题展开了一系 列研究。 20世纪60年代以来，运动心理学受到广 泛重视，大多数国家都开展了这方面的研 究工作，成立运动心理学会并召开专门会 议，有关的文章和书籍也大量问世，使这 门科学得到迅速发展。 2013-5-29 7 运动心理学研究的内容十分广泛，如 技能学习、竞赛心理、运动对人的意 义、从事运动的动机，以及运动员之 间、教练员和运动员之间、运动员和观 众之间的相互关系，心理训练和运动心 理治疗方法等等。20世纪初期，研究的 问题多集中在技能学习上，包括学习的 分配、保持和迁移等，而后深入到运动 行为的理论方面。 2013-5-29 8 自20世纪40年代以来，通过研究逐渐形 成运动行为的信息程序论，层次控制论、行 为系统模式论等理论学说。随着认知心理 学、人格心理学、社会心理学、发展心理学 以及健康心理学的发展，运动行为的研究更 深入到运动心理学联系着技能学习与控制和 技能发展的研究。 2013-5-29 9 在研究方法上也从实验室的对单个动作 的研究，发展到联系运动实践、提高运动效 能的研究。随着运动实践的发展更进一步扩 大了运动心理学的研究范围，发展到有关认 识，解释和主动影响运动行为的研究，也就 是提高运动效能的