薄弱学校办学潜能开发研究.pdfVIP

嘏}：毕娃论文：薄弱学控办学潜能开发研究 这耪薄弱主要表现为嫒件鞠较转熟薄弱：o 办学条件惹。枣予霞鞍长瓣一段对闻鬃，鼓癍在黎力掳力上彝震点攀棱媛麓， 因而使薄弱学校的校台，教学设备簿办学祭彳牛长期得不到改善，欠贼教多，逐步按 丈了同蓬点学校的差躐。 生滚豢骚诋。一般来说，避入薄瓣学棱麴怒经过蘸瘫串学彝嚣予串攀薅逡螽豹 学嫩，他们在思想品质、文化知识、行为习惯上都程度不同的存在～些缺陷，从硬 热大了教督教学嚣娥发，翩终饕教鸾教学矮爨熟提毫，壤她，学攘瓣挫鑫声罄媳不 鑫。 师搽队伍缺乏信心+蕊对相对集中的絮威鞍低的举生，教师的辛勤劳动得不到 檩应的强搬，愚想上蕊热毒波动，业务上难免鑫我要求下降。 内帮鬻理襁剁不竞誊。由于攀按繁理数蕈嚣妪诸雾辫难，发霄巍菠建立舆眷潜 力的激励竞争帆制，教职工的积极性迩没夜充分调动起来。 领嚣班子不够褥戈。幽于上述薄弱点鳆襻在，镢辱搬予富的霹鼹会疆度不鹣地 产嫩畏鼹髓缝，有的寝赛傣心不是，翕鲍萋予露扶改起，造成管理上戆软弱凝撼， 致使学校备方褥的工作《}钢不前，薄弱点怒步积累。 我匿薄弱攀控改造始予中一妞城商，屋翦恐谯垒国滚嚣丈藤积接展开来。鸯上避 缀八十每代串痿期露娥，袋京、上海、广窳、淀粥、啥尔滨等大缓拳蠖墨嚣始分期 分批治理薄弱学校，并都融取得显案的成效。到了1998年，教育部印发了《荧予加 强大中城市薄弱学梭建设，办好义努教育输段每～所学校数瓣于意见》，撰出“娴强 丈巾域枣义务数弯除段薄勰学校娃下筵称薄弱学校)建设，办好义务教弯黔段簿 一所学校，缩小学校之间办学水平上的差距，是垒面贯榴《教育法》、《义务教霄法》， 域法维护我国义务教尊躲蒋及矬，健遴适龄，0塞少年接受嶷好的义务教鬻，巩弱‘蒋 丸’成果，摄糍营丸承乎戆畜散豢撬；是攘避小举毕她熊免试藏遥魏入襁孛，缓瓣 ‘择校’矛唐，治理‘高收费’、‘乱收费’的治本之燕；是全面贯彻教育方钟，实 施素质教育，垒面辊粪教窍质爨魏霞骚举搂。”邀一文俘躺出蠡，程受大堪耍上攘遴 了薄弱学棱馥姥。最避风年，骧饕社会套赛瓣教蠢公平秘鼹越基藏美注，各地数黯 在教育经赞并不充裕的情况下筻鼹以极大的热忱，更多的人力、物力、财力投入薄 弱学校魏造。 毽是，骞擅地驻黔薄弱学校羧选辍然翡黪声势港丈，整薄弱学校薮造方法上也 推陈出糖，广泛采腿撤销、兼并、台势、挂钩、联办、双制警方法创造性地推进“改 薄”工程，健往往只是“浅尝辐止”，紧紧耱黧在硬傅设瓣建设上，曼辫每内攀校磷 传设施上去了，舞学攀鸯￥些撬离，薄弱学校鹊摆子瞧璇援臻了。妇熬渡选，举过 是糯瓶装崽滔，薄弱举技的软件、激寓教举殿爨、声誉镣并凭根本性敬观。逐姆其 。张德文；‘馥造旃耨学搜彗攀鼹乎教育菔蠢的捷懿》，《甘黪毂帮》1099霉第ll躺，第糟戴。 顿士孥照论空：薄弱掌投办学潜髓开澄研宄 袋豹楚，楚多静教鬻资源援可藐被嚣予遥议“闲置”的低鞭运乎#之中。如此一来， 糍些建嚣难免籍久“年零薄弱每年漆，年车治壤年年弱”熬恶缝缓琢之中。警然， 其原因熙多方面的，比如说体制、政策因豢等等，但冀中很重要的…点是教宵行政 镁导、办学者过多嫩强调对薄弱擎校的井柬投入，却忽襁…r薄弱学校本身的建设， 慧隆‘}辩薄弱学捩瀵裁懿舞发，来麓实或奎“输_睦”蠢“选盎”懿转换； 近年来，在一蟪地区的薄弱学校改造陷入豳境的同时，却涌现出了一批薄弱举 梭残功办学翡典型，眈翻：江苏扬州洋愚审学o、dJ东潍螃整丘西牢。耩瓣城槛瓣懿 巾学4等簿。在这些学授凑弱_ll嚣强弱过程串，捧帮力量豹介入是极冀鞋羧嚣，瓣经戮 今天，安丘髓中、杜朗口中学的办学条件仍然怒简陋的。那么，是什么力量让这擞 薄弱学梭获褥长足熬、珂持续豹茨蒜?笔者把逮鏊薄弱学校豹残功扫潮子它gj有散 嫩开发了学搜系统浅靛办学潜携，蜜现了薄弱学校努学抟矮的飞惑。蒺予这撑一耱 认识，本论文把研究视角放在了薄弱学校办学“潜能开发”研究之上。 “潜篷”颟名纛义姥潜在懿缝最、能力。薄弱学校豹港熊是潜在的，来翔激灞 麴戆力。薄弱学校囊予长絮楚予劣势发震状态，毒场竞争力援其徽弱，瞧这并不意 味着薄弱学梭因此而失去了可持续发展的可能。实际上，薄弱学校即使被严重边缘 诧，毽冀镯其有潜在的蜀持续发矮静潜髓，纯麴说教舜与学生“沉睡”静残裁意谖， 遮是薄嚣学攘最大的潜艇，选燕袋蒜蕊实舞发糕瓣港鼹。豫诧之外，辎黠子塞校来 说，薄弱学遁具有一然可以称乏为“后发优势”的潜能，这种潜能“襻在于薄弱学 梭与宠遴学梭之弱静麓鼹之孛。薄