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浅谈中学数学教学中学生素质教育问题 摘要：实施素质教育是教学改革的主旋律。中学 数学素质教育的实施策略和途径有：更新教法，培养学生的 自主参与意识；更新理念，培养学生的创新能力；创设良好 的课堂氛围，培养学生学习数学的兴趣；设置的数学实践课, 提高学生的知识应用能力；面向全体学生，发展学生特长。 关键词：创新能力；实践能力；学习兴趣 目前，实施素质教育是教学改革的主旋律。素质教育的 第一要义就是要面向全体学生，第二要义就是德、智、体、 美、劳全面发展，第三要义是让学生自主的发展。首先，要 满足学生个体生存与持续发展的需要，使学生学会学习，学 会发展，学会做人，学会健体，学会劳动，学会共同生活； 其次，必须满足学生的兴趣、爱好，发挥其特长和潜能，使 其个性得到充分而自由的发展，充满创造的活力。即重视个 体实现个性化，又重视实现社会化，既有利于个体适应社会, 又有利于满足社会发展的需要。在中学数学教学中，如何把 素质教育落到实处，是中学数学教师面临的重要研究课题， 根据自己的探索体会，笔者认为实施中学数学素质教育应采 取以下几种策略和途径。 、更新教法，培养学生的自主参与意识 教学中要注意发挥教师的指导作用和学生的主体作用, 要给学生提供参与教学的机会，给他们搭建表现自我能力的 平台，为他们提供更多的思维空间，使学生在亲自参与教学 活动并一步步获得成功的过程中，去体验、去总结。让他们