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美国殖民地时期教育发展主要特点探析 摘要：殖民地时期的教育是美国教育的起步阶段，具有 明显的时代特点。宗教奠定了这一时期教育的基础,是其产 生与发展的原动力。这一时期兴办的大学在继承英国大学 传统的同时，因地制宜，不断改革创新，为发展注入了生命力。 在追求实现宗教目的的同时，它们也十分注重为社会经济发 展培养所需要的人才。在此过程中，大学办学模式多样化， 彼此自由平等竞争，崇尚自主与独立，逐步显现出世俗、包 容与开放的特质。所有这些在很大程度上确立了后来美国 教育的发展方向,成为当代美国教育本质特征形成的源头。 关键词:美国教育;殖民地时期;本质特征 Abs tract:Asth einitialst ageofAmeri caneducati on, educati onincoloni alperiodwa smarkedwit hquiteafew distinctiv echaracter istics? Rel igiouspass ionlaidits foundation andserveda. smotivefor ce.College sestablish edduringth isperiodin heritedthe traditiono fBritishun iversities ontheoneha ndandcarri edoutmanyr eformsonth eothertofi tthelocalc onditions. Whilepursu ingreligio usobjectiv es,theyals oattachedg reatimport ancetoeduc atingstude  ntstomeett lopment? Th hemgradual nomyandind rfutureandheneedsofs eprocessof lytodivers ependencet formedthesocialandec theiradvan ity,compet ha/tsett hed ourceofthe ntstomeett lopment? Th hemgradual nomyandind rfutureand heneedsofs eprocessof lytodivers ependencet formedthes ocialandec theiradvan ity,compet ha/tsett hed ourceofthe aturesofAm ericaneduc ationtoday ? Keyword s:American education; riod; def in ingcharact eristics onomicdeve cementledt ition, auto irectionfo definingfe colonialpe 美国建国时间虽然不长，却有着高度发达的现代教育体 系。在探讨这一现象产生的原因时，许多人将其归结为美国 发达的经济、雄厚的财力、先进的设施、宽松的环境和一 流的人才。在一定意义上说，这样的看法不无道理。然而, 从更深层次的角度考虑,与其说所有这些是美国现代教育取 得巨大成功的前提和条件，不如说它们是美国社会长期以来 高度重视教育的结果。这一传统可以追溯到美国建国前的 殖民地时期。 1607年,英国在弗吉尼亚的詹姆斯敦(James town)建立 了第一个北美殖民据点。在此后一百多年的时间里，大量欧 洲(主要是英国)移民来到北美大西洋沿岸定居,建立了 13 个英属殖民地。殖民者自欧洲带来了宗教信仰、教育传统 和资产阶级思想意识。尽管这一时期的美国仍处于前工业 化时代，经济发展水平低，各方面条件差，但来自欧洲的移民 仍克服重重困难，大力兴办教育，取得了令人瞩目的成就，为 美国后来的教育发展起到了奠基与导向的作用。. 美国后来的教育发展起到了奠基与导向的作用。 .CAS 作为美国教育的起步阶段,殖民地时期的教育具有鲜明 的时代特点。剖析这些特点，对于研究当代美国教育的发端, 探讨其独特之处和本质特征形成的历史渊源和演进过程，把 握其未来走向，都具有重要的价值和意义。本文拟从宗教动 力、借鉴与创新和多样性三个方面就美国殖民地时期教育 发展的主要特点进行讨论和分析。 一、宗教需要与追求是兴办 教育的原动力 从17世纪初到美国独立前，英属殖民地的殖民者大部 分是新教徒。他们自欧洲移居北美主要是为了逃避宗教迫 害，追求信仰自由，寻找实现宗教理想的乐土。如何在新大 陆确立基督教的主体地位，维护基督教的纯正性和确保信仰 的连续性，是早期移民关注的主要目标。 新教徒认为，《圣经》是信仰的源泉和最高权威，只有 受过教育的人才能够读懂它，对