韩国学生学习汉语量词的偏误分析及教学对策-汉语国际教育专业论文.docxVIP

本 文 以 本 文 以 《H S K 词 汇 大 纲 》 中 收 录 的 汉 语 量 一i司为 研 究 对 象 ， 重 点 分 析 汉 韩 同 形 量 词 ，}){I为 在 韩 国学 生 学 习 汉 语 的 过 程 中 ，汉 韩 同 )}三量 词 对 其 学 习 ，“，生 偏 误造 J戊的 彩 响 最 大 。通 过 汉 韩 同 形 量一词 的 对 比研 究 ，对 韩 国 学 生 学 习 使 用 量 i司时 的 偏 误 及 其 产 ‘}三的 原 囚 进 亨J飞分 析 ，揭 示 出 偏 误 的 根 源 ，以 期 对 韩 国 学 生 进 行 有 针 对 性 l肉量 词教 学 ， 使 韩 lfl 学 生 史有 效 的 学 习 和 使 用 汉 语 员 词 。 本 文 主 要 运 用 对 比 语 言学 的 理 沦 ，从 与 名 i司搭 配 的 范 lf] _卜对 韩 汉 同 形 量 词 进 行 比较 。在 具 体 问 题 的 研 究 中 ，上 要 是 在 调 杳 问 卷 的 从 础 卜采 取 统 计 分 析 的 方 法 对 韩 国 学 生 使 用 汉 语 量 词 的 情 况 进 行 砂{究 ，并 运 )日偏 误分 析 的 力一法 分 析 了韩 国 学 生 学 习 汉 语 量 词 时 出现 的 偏 误及 其 原 因 ，以帮 助 他 们 史 准 确 地 学 习 和 使 用 汉 语 量 词 。 文 章 的 重 点 在 于 韩 汉 同 形 量 词 的 对 比 以 及 对 偏 误 的 分 析 。 本 文 的 调 查 研 究 具 有 一定 的 理 论意 义 和 实 践 意 义 ，理 论 意 义 在 于 : 从 重 视 汉 语 本 体 研 究 的 基 础 上 进 行 汉 语 应 用 的 外 部 研 究 。实 践 意 义 在 于 : 一方 湘 ，能 从 对 外 汉 语 教 学 这 一特 殊 〔}勺视 角 、从 两 科‘语 缸;’结 构 的 异 同 的 比较 来 加 深 对 汉 语 系 统 本 身 的 认识 和 理 解 ，从 新 视 角 充 分 地 揭 示 汉 语 有 别 f 韩 语 的特 征 和 规 律 ; 另 一 方 面 ， 通 过 问卷 调 查 能 够 具 体 地 了解 韩 国 学 生 使 用 量 词 的 偏 误情 况 ，通 过 其 偏 误 分 析 提 出 对‘韩 汉 语 量 词 教 学 的 对 策 。 二 汉 韩 同形 量 词 对 比研 究 2 .1 《H S K 词 汇 大 纲 》 中 的量 词 汉 语 量 同 是 ·个 独 立 的 词 类 ，而 月一}卜常 丰 富 ，韩 语 「}，的 虽 词 也很 卜富 ，但 是 韩 语 语 法 I一户没 有 “量 词 ”这 样 一个 独 立 的 词 类 。在 韩 语 的 同 汇 中 ，却 有 专 门用 以 表 示 数 量 单 位 的 词 ，称 作 单 位 名 词 ，它 的 功 能 和 “不 完 全 名 词 ”一卜分 相 似 。汉 语 是 19 52 年 把 用 以 表 示 人 或 事 物 的 量 ， 以 及 计 量 动 作 次 数 的 词 定 义 为 最一词 ，和 其 他 词 类 一 样 是 独 立 的 词 类 ， ’而 韩 语 中 的 单 位 名 一词至 今 还 是 归 属 于 “依 存 名 词 ”。 最 近 一些 韩 国 学 者 把 量 词 称 为 “数 量 单 位 不 完 全 名 词 ”或 “分 类 词 ”来 和 一 般 的 “不 完 个 名 词 ”相 区 别 ，但 是 韩 语 中 量 词不 是 一 个 单 独 的 词类 ，它 属 于 名 词 的 下 属 范 畴 (概 念 )。 我 们 可 以简 单 明 了 、 科 学 地 把 量 词 定 义 为 : 表 示 人 、 事 物 等 的 数 量 单位 或 与 动 作 、行 为 有 关 的 数 量 或 次 数 单 位 。它 可 以 分 为 两 大 类 : 一 类 是 表 小 人 或 事 物 的 数 量 单 位 叫 做 “名 量 词 ”，第 二 类 是 表 示 动 作 、行 为 次 数 的 叫 做 “动 {，会i门1”。 幸}。语一和 汉 语 皿 然 小 是 同 一 个语 系 ，但 是 汉 韩 两种 语 言量 一i司的 来 源 大 体 相 同 。 J一声 侧 等 . 《」_见代 汉 语 语 法 讲 11斤》 }M ].[ ftj务 印 “馆 19 6 1 从 两 两 利‘语 言中 有 的 借 用 事 物 的 形 状 作 量 词 ，有 的 借 用 容 器 作 量 词 ，有 的 借 用 有 关 动 作 做 量 词 等 。虽 然 这 两 种 语 言量 同 的借 用 方 式 大 致 相 同 ，但 是 具 体 借 用 的 事 物 则 不 完 全 相 同 ，l(lJ