初中化学有效性教学思路和方法.docxVIP

　　初中化学教学强调启蒙性和基础性，以激发学生学习兴趣为主，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，引导学生认识化学在社会发展中的重要作用，通过合作学习，培养学生的社会责任感，以满足社会的发展需求。 　　在新课改背景下，化学教学要根据学生实际，灵活运用教学方法，培养学生的综合能力。 　　一、激发兴趣，提高学生学习的主动性兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，学生才会有更大的学习动力，这是创新能力发展的源泉。 　　兴趣的培养在于诱导，在化学课堂教学中，教师要根据学生的特点因势利导，找到他们的兴趣点，并及时排除不利于发展学生兴趣的因素，开发他们的智力，唤起他们对学习的兴趣，从而使他们自觉地投入到学习中去。 　　对于初中学生来说，他们刚刚接触化学，因此，一开始他们会有很大的探究欲望，感觉这门学科的新鲜有趣，但是当他们学到化学用语和符号的时候，马上就感觉抽象难懂、单一枯燥，决定这门学科和外语一样的难学，有可能会使原来的兴趣消失。 　　要想培养学生的学习兴趣，教师要引导他们突破化学知识的分化，使学习兴趣保持长久。 　　为此，在教学中，教师要为学生介绍有关化学发展史，以及化学的发展、科学家探索化学奥秘的轶事，比如，有关居里夫人的成功故事、我国古代的四大发明，化学知识和人们生活的密切关系，真正感受到学习化学的意义，它不仅和我们的生活息息相关，还直接关系到社会的发展和建设。 　　从而调动