大班科学《送礼物》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《送礼物》 w 大班科学《送礼物》 活动目标 1能大胆的说出物品的名称及其用途。 2通过观察能找到共同点的物品卡片。 3体验和同伴游戏的乐趣。 活动准备 1教师教具物品图片若干 2幼儿操作材料、记录表 活动过程 一、认识“礼物” 1老师准备了很多礼物，请小朋友们为大家送礼物，你们愿意帮助老师吗？ 2我们一起看看，老师都准备了哪些礼物？ 教师出示图片提问图片上是什么？它是什么用？ 3引导幼儿了解各种物品的用途。 二、发现一样的地方 1教师选择有共同特点的礼物卡片并提问你发现它们有什么一样的地方？什么是它们的共同点？ 2教师选出“雨衣、雨伞、雨鞋”三张图片我觉得这三张图片可以放在一起，你们同意吗？为什么？ 小结原在同一时间使用的物品可以放在一起，使用时间相同也是它们的共同点。 三、游戏分礼物 第一轮游戏 1教师讲解游戏的玩法及其规则，要求幼儿按照物品的材料找共同点。 2幼儿两两合作开始游戏，教师巡回指导。（两个孩子一份操作材料，一张记录表） 3说一说你们找到了什么? 第二轮游戏 1要求幼儿按照物品的功能找共同点。 2幼儿两两合作再次游戏，教师巡回指导。 3说一说你们找到了什么? 第三轮游戏 1还有什么共同点是我们没发现的呢？ 2每位幼儿人手一份操作材料和记录表找一找。（要求独立完成） 四、我找到的共同点 1展示幼儿的成果，请个别幼儿说一说自己找到的共同点。 2在我的日常生活中除了这些物品，还有那些东西之间有共同点？ 小结原每样物品都有它的不同特点，它的每一个特点有可能会和另一样物品有着共同点，所以我们在观察的时候一定要非常仔细，这样才能让我们发现更多的共同点。 3老师感谢孩子们今天的帮忙，我们把学到的本领和其他的孩子们一起分享，好吗？（结束） w