大班科学：摩擦起电_1-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：摩擦起电 大班科学摩擦起电 活动目标 1让幼儿在实验中发现摩擦产生静电的现象。 2体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。 3激发幼儿对科学的兴趣。 活动准备塑料梳子、塑料尺子、塑料笔、塑料袋、碎纸片、铅笔、水彩笔、百洁布、记录单、笔 活动过程 一、猜一猜，想一想。 教师今天老师带了一些小纸片，请小朋友动脑筋想一想，如果不直接用手拿，有什么办法可以将红色盘子里的纸片移到黄色盘子里？ 二、玩一玩，试一试。 1出示百洁布和水彩笔，提问如果给你一块布和一支水彩笔，你能完成刚才的任务吗？ 2请个别幼儿上尝试。 3教师演示摩擦起电的小实验用水彩笔在百洁布上摩擦后吸起碎纸片。 实验后提问这是怎么回事呢？ 教师原水彩笔在百洁布上摩擦后产生了静电，可以吸起小纸片，这种现象叫做“摩擦起电”。 三、尝试用不同材料进行摩擦起电的实验。 1出示实验材料，幼儿逐一认识。 2介绍记录表，引导幼儿猜想并记录。 3幼儿实验并记录。 4引导幼儿讲述自己的发现。 四、教师小结。 五、活动反思 “摩擦起电”是在“做中学”的思想指导下设计的一个大班科学活动，通过观察、探究、猜想、验证、发现、记录、分享与表述，发挥了孩子们的主动性，通过该活动，孩子们对摩擦能产生静电有了一个初步的认识，并能体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程，基本完成了预设的目标。不过，活动也存在一些不足的地方，比如，活动进行的过程中没有重视与孩子的交流，没有对孩子的回答给予肯定。在今后的活动中，我会注意贯彻“做中学”思想，引导孩子亲历科学探究的过程，并重视与幼儿间的交流。