大班科学：摩擦起电_0-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：摩擦起电 大班科学摩擦起电 活动目标 1对摩擦起电感兴趣，了解关于静电的简单知识。 2能正确记录自己的发现并表达自己的认识。 3体验合作学习带的成功和快乐。 活动准备 1每组1盘小纸屑，塑料勺子，小毛巾人手一份。 2塑料水笔、塑料尺、塑料吸管、铅笔、勺子，记录单人手一份。 3蝴蝶、花若干。 活动过程 （一）教师出示小纸片，引导幼儿讨论。 1．教师老师的盒子里有许多的小纸屑，这里还有一把小勺子和一块布，如果我把勺子在布上摩一摩，再把勺子靠近小纸屑，你觉得会发生什么事情？ 2．幼儿交流猜想，教师归纳幼儿的意见。 （二）教师引导幼儿分组进行尝试。 1．教师刚才小朋友猜想了一些结果，现在请你们试一试，看看到底会发生样的事情？（幼儿第一次操作） 2．讨论交流你发现了什么有趣的事？小纸屑是怎样吸上的？吸上后事什么样子的？ 3．教师除了塑料勺子，老师这里还准备了几种东西，你猜猜看哪些东西用布摩擦后也能吸气小纸屑？ A认识记录卡上的标记。 B猜一猜这些东西摩擦后也能把纸屑吸起吗？ C如果可以的话打勾，不行就打叉 4．幼儿猜想记录。 5．操作验证。 （三）教师引导幼儿交流各自的试验过程和结果。 1．教师小朋友用哪些材料吸起小纸屑的？ 交流为什么塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后可以吸起小纸屑？ 幼儿思考讨论（相互讨论） 师小结两个物体在一起摩擦后会产生静电，叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后产生静电，因此吸起了碎纸屑，塑料的物品最容易产生静电。 活动延伸 在我们身体的哪些地方摩擦后也会产生静电？