新课改背景下幼儿园教学管理探讨.docxVIP

　　教育是一个民族的未来。 　　在社会大发展的背景下，我国高度重视民众的教育程度。 　　目前，各个阶段的幼儿教育已经相继开展了紧锣密鼓的新课改工作，幼儿园教育自然也不例外。 　　一、现阶段幼儿园教育中普遍存在的问题1．忽视幼儿园教学质量和初高中学生不同，幼儿园的孩子没有升学压力。 　　并且孩子年龄小，好动活泼，喜欢玩耍，容易发生安全事故。 　　因此，一些幼儿园就忽视了教学质量的提高，更多地关注孩子的安全问题。 　　另外，目前中国的幼儿园教学质量没有一个客观的评价规则和衡量标准，这一定程度上降低了教师的教学积极性，甚至出现浑水摸鱼的状况，认为只要孩子不哭不闹玩的开心自己就做到了老师应尽的义务，完全把幼儿园定位成了托儿所。 　　其实不然，幼儿园教育应该是以素质教育为目的的基础教育。 　　作为孩子进入知识大门的第一步，幼儿园的教学质量更加应该受到重视。 　　2．缺乏完善的管理监督体系幼儿缺乏自我保护与对错分辨的能力，一切都需要老师从旁进行悉心指导。 　　尤其是现在大多是独生子女家庭，父母无法容忍任何不良因素的存在。 　　因此，完善的幼儿园管理与监督体系至关重要。 　　目前大多数的幼儿园还都是采取权威式管理，即下级服从上级的一种传统管理模式。 　　领导发布指示，老师们去执行。 　　这种模式之下老师缺乏教学自主性，而与孩子接触最直接、最了解孩子的恰恰是老师，并非管