pep四年级下册Unit3-第四课时.docxVIP

第五课时 教学目标： 1.能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2.能将单词结合句型进行简单问答。 3.能将本课所学知识运用到实际生活中。 教具准备：教学课件、单词卡片、世界地图一张。 教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。 句型：What’s the weather like in Beijing? It’s +天气词in+城市名称 教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。 教学过程： 一、复习引题 1、复习四会重点单词cold-hot warm-cool。 2、教师提问：What’s the weather like in picture 1? 学生回答：It’s warm(cold / hot / cool) 二、教学新课 1、根据外部天气情况导入本课新知，教师将图中五个画面展现在屏幕上， （教师范读，学生齐读，读词接龙。并按照老师指导进行挥空书写和课堂 仿写。） 2、教师出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。 （个人赛：小组派代表赛读；组学：小组讨论，正音赛读；齐学：教师单词闪卡，学生齐读） 3、小组讨论：今天所学的四会单词有什么共同点，拓展有关形容词的相关 知识。 　　4、教师出示世界地图：指图领读城市的名称：Beijing、Moscow、London、Sydney 、Singapore。并介绍城市概况。学生跟读。 　　5、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。 6、教师领读let’s talk,对话内容，学生跟读，并尝试理解对话内容。 　　7、教师讲解句型：What’s the weather like in New York? It’s rainy in New York. 　　8、学生两人一组互问互答。 　　9、Let’s play学生用It’s … in…报导地图上五个城市的天气情况。 三、巩固练习 1、句型操练游戏：老师国内城市名称，每组派学生运用句型It’s … in…报天气。 2、课文巩固游戏：我是小小天气预报员：仿照句型，选择国际城市报天气。 教学反思