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基于文献分析的阅读推广组织研宄 摘要：文章通过对现有阅读推广组织文献的分析研究， 指出阅读推广组织的研究主题和存在问题，并提出在全媒体 时代背景下，构建便于组织合作的阅读推广体系是未来图书 馆阅读推广组织发展的必然趋势。 中图分类号：G252.1文献标识码：A文章编号： 1003-158805-0002-03 关键词：文献分析；阅读推广组织；组织系统 阅读推广组织是“全民阅读”活动策划与实施的主体， 目前令令内外阅读推广组织形式众多，但由于其地位与使命 不同，管理模式和组织结构呈现较大差别。 1文献分析 1.1数据来源与研宄方法 笔者通过检索式“主题词=‘阅读推广01?全民阅读’ and 主题词=‘组织or机构’ ”在CNKI期刊全文数据库中进行精 确检索，截至2016年6月，共检索出相关文献721篇，除 去各类征文通知、评奖结果、活动与会议通知等，最终得到 有效文献618篇，导出关键词1，734个。同时，笔者还利 用词频分析方法，以导出的关键词为分析样本，揭示研宄主 题，从而明晰目前阅读推广组织相关研究的热点与存在问题。 1.2分析过程与结果 1.2.1关键词词频分析。储节旺、郭春侠在《共词分析 法的基本原理及EXCEL实现》一文中根据Donohue提出了 高频词低频词界分公式：T=/2[l],其中II是词频为1的关键 词个数。根据统计n=l，376,因此，T=51.9，由表1可以 看出，属于高频关键词的只有全民阅读、阅读推广、图书馆、 公共图书馆、高校图书馆、世界读书日6个主题词，由此可 知，图书馆是阅读推广的核心组织与实施主体。秦鸿在《英 国的阅读推广活动考察》一文中指出：“图书馆因具备四大优 势而在阅读推广中居于核心地位”[2]。事实上，公共图书馆 自诞生之日起，就肩负着普及阅读的重任。1949年，联合国 教科文组织通过的《公共图书馆宣言》就表明了国际图书馆 界对于阅读推广的关注:“公共图书馆不告诉人们应该思考什 么，而是帮助人们决定自己思考什么。因此，图书馆必须将 注意力置于展览、书目、讨论会、讲演、课程、电影和个人 阅读指导等重要活动中必须激励阅读兴趣，不断通过精 阅读指导等重要活动中 必须激励阅读兴趣，不断通过精 心策划的公共关系项目宣传推广图书馆服务。”[3]我国自 1997年由中宣部、文化部等九个部门启动全国性的“全民阅 读”活动以来，全国各级图书馆开始围绕读书月、读书节、世 界读书日等主题打造全民阅读氛阅读推广”也逐步成为 界读书日等主题打造全民阅读氛 阅读推广”也逐步成为 图书馆的重要服务项目，越来越多的受到读者的青睐与支 持。国际图联更是把阅读活动作为现代图书馆中与借阅流 通、参考咨询并列的三大基本服务之一［4］。为进一步扩展分 析，笔者将词频超过10的关键词共23个 全部计入高频词统计，统计发现除各类型图书馆外， 农家书屋、中国图书馆学会、读书会等组织机构均在其中， 但频次明显低于图书馆类的组织机构。而像出版机构、基金 会这类组织均未列入高频词之中，可见学界关于这类组织的 研究很少。 1.2.2高发文机构与核心作者分析。笔者检索出的有效 文献共涉及作者单位157家，其中南京大学信息管理学院的 发文量多达13篇，约占全部有效发文量的2%，以下依次是 深圳图书馆7篇、燕山大学图书馆6篇、贵州省图书馆5篇。 从发文作者来看，根据普赖斯定律，核心作者的最低发文为 N20.749|imax。由表 2 可知，（I 为 6，因此，N^0.749*6^ 1.84,经四舍五入，取最大整数为2。从表2可以看出，在 全部核心作者中，南京大学信息管理学院徐雁发文量排名第 一，共发文6篇，燕山大学的鄂丽君发文量排名第二，其后 为深圳图书馆的吴令命及卢容等4位作者，他们在这方面的 发文量相同。从核心作者与发文机构的统计数据来看，两方 面的分析结果基本一致 1.2.3研宄主题分析。为进一步分析阅读推广组织的研 究现状，笔者对所检索出的关键词进行共词分析，发现我国 关于阅读推广组织的研究主要集中在各类型图书馆的阅读 推广活动及实践经验的分析总结方面，其次是各类型图书馆 阅读推广现状与对策方面的内容。事实上，从检索到的阅读 推广相关文献的总体情况来看，我国阅读推广的研究还涉及 阅读推广现状研究、数字时代的阅读推广，以及除儿童之外 的其他不同受众群体的阅读推广研宄及除图书馆之外的其 他主体的阅读推广研究方面。有关阅读推广机构的合作发展 虽有所涉及［5］，但主要结合读书节、世界读书日、读书活动 等主题进行研究，鲜有专门论述。 2存在问题 笔者通过对检索出的有效文献进行分析，发现其存在 以下两个问题：①目前国内对阅读推广的组织研究存在着系 统论证不足、研究主题分散等问题。在笔者检索出的有效文 献中鲜有对阅读推广组织与环境、各组织之间关系