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前谷堆小学教育科研工作计划 17-18学年度第二学期 一、 指导思想 本学期我校教研工作以加强教师队伍建设为关键，以抓好课题建 设为核心，以促进教师阅读为中心，以服务为宗旨，提高为重点，使 教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成力提升教师素质的 新的支撑点。 二、 工作0标 1、 争取申报并立项一个集体课题 2、 做活教师团队，带动教师整体队伍的发展。 3、 做好校本培训，提升教师专业成长。 4、 做实教师阅读，办好1至2个可以坚持的读书活动。 5、 提高教育论文的质量，提高获奖、发表的比率和层次。 三、 方法措施 （一） 课题研究：找准方向再出发 现一阶段，我校的课题研宄与其他学校想比较右些薄弱，我们本 学期将把此项工作作为本学期的工作重点，及时关注上级部门发布的 信息，找准时机，积极申报各类课题，争取立项。 （二） 教师团队：以团队建设为聚力，促进教师自主发展 1、明确目标，找准方向 根据我校的实际情况和发展需求，我校本学期将在上一学期的基 础上继续组建新教师发展团队（在职、临代都涵盖）。在具体的实施 中，学校将找准定位，找准目标，并引领团队中的教师为自己的发展 定目标找方向。在有了明确的目标方向之后，再进一步的分解细化目 标，使其具体可执行。 2、青蓝结对，构建成长井同体。 我们要求新入校的教师与教学经验丰富的教师进行结对，鼓励骨 干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。指导教师通过听课、 评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、 分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教 育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育 教学研究、上好研宄课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、 教学能力强、存现代教育理念和观念、右改革和创新意识的优秀青年 教师。 3、活动引领，自主成长 团队组建之后，活动的开展至关重要。学校将根据团队发展规划， 有计划的组织开展闭队活动。活动的形式要多样，内容要全面，方法 要实在，要能切实帮助年轻的教师成长，并让他们在活动中体验到成 功，感受到幸福，并进一步把这种幸福感转化为促进自己发展的动力， 自主成长。 （三）教师读书：以实为本，活动促进，强化管理 教师读书讲究的就是实实在在，不搞“花架子”本学期我校将从 以下儿方面入手，把教师的阅读工作落到实处 1、 提高认识，重视阅读。我们将通过每周的教师例会、校园微 信群宣讲读书的意义，并借助身边成功的榜样，激发教师读书的兴趣， 使教师从思想上重视读书。 2、 为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合 自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制 定自己的个人读书计划。 3、 落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉 淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 4、 加强领导，健全组织。成立读书活动领导小组，为读书活动 提供组织保障。学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制 度，把读书情况纳入常规管理，及吋检查总结、量化考核、反馈指导， 确保读书活动取得实效。 5、 开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如 读经典诵读、读书笔记展评、撰写读书征文等活动，让更多的老师乐 于读书，在读书中真正成长起来。 （四）校本培训：做好三个结合，让培训更存效 校本教研是提高课堂教学质量，提高教师教研能力的重要途径。 通过校本培训与教研，可以改进和加强教学研究工作，改进我们的教 育教学方式，转变教师教学理念，进一步促进教师的专业化成长，提 高工作成效。 1、请进来与走出去相结合 本学期，我们将针对我校教师的实际情况进行一些“接地气”、 “有实效”的校本培训活动，为教师搭建“学的平台”。在培训形式 上将安排专题讲座，案例研究、观摩研讨、实践反思等，活动安排上 将“请进来”与“走出去”相结合。根据教师发展的需要，有针对性 的请进来一些有专长的专家或“土专家”，对教师进行培训。同时我 们也将和区域内一些名校结对拉手，送教师走出去，学习吸收先进的 经验。 2、 “学进去”与“讲出来”相结合 “学讲计划”要求学生要能“学进去，讲出来”，那我们的老师更得 要“学进去讲出来”。在学的平台搭建好之后，我们将组织教师开展 小型的科研活动，如“微讲堂”、“微论坛”等，把自己学到的东西讲 出来，展示出来，在群体智慧的碰撞中成长进步。 3、 “上出来”与“评出来”、“写出来”相结合。在常规的听课活动中， 我们将有意识的引领老师上“同课异构”，上类型课，上系列课，同 时把评课活动做扎实。在听完评完后，将引领教师“在多走一步”， 把在上课中、听课中、评课中碰撞出来的思维火花及时的整理记荥下 来，形成文字，存利于课堂的提升，也右利于思维的深化，同时也为 自己的论