大班绘本：谁偷了包子-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班绘本：谁偷了包子 w 大班绘本谁偷了包子一、活动目标 1、理解故事内容并运用语言表达自己对图画书中画面的理解 2、仔细观察画面，根据线索大胆猜测，推理故事的情节 3、体会拥有朋友的快乐 二、活动准备 PPT、幼儿用书人手一本、书袋、图表、幼儿名字贴 三、活动过程 （一）出示封面 师今天张老师给小朋友们带了一本好看的书，看，这是书的封面，你在封面上看到了什么？（妞妞、包子、盘子）你们认识书上的字吗，这是书的题目——谁偷了包子，听起好像蛮有意思的，我们接着往下看。 1、介绍主人妞妞（阅读1-4页） 妞妞在哪儿，她在干什么？她一个人在地上玩，心里是怎么想的？（知道妞妞是个孤单的孩子）是不是这样的呢？竖起小耳朵，听一听，“从前有个小镇……那个时候妞妞在想什么？妞妞家又是干什么的？对，卖点心的，这一天……”先找找妞妞在哪儿，她是怎么想的？妞妞家又是做什么的？这几天包子铺里发生了一神奇的事，我们听听。 （二）发生神奇事（阅读5-12页） 1、发生了什么事情？（出示消失的煎饺和包子）是妞妞拿的吗？妞妞听了妈妈的话，心里会怎么样，那她又会怎么想？ 2、那包子到底哪儿去了？有可能是谁拿走了包子？（用图表投票）其实这个小偷在前面留下了很多踪迹，我们用火眼金睛找找。等一下小朋友们都会拿出这本好看的故事书，我们小脚并并拢，变成小桌子，放在上面看。这是书的封面，书里面有一个蓝色的密夹子，请小朋友们先不要打开它，不然就找不到线索了。 3、你觉得小偷是谁呢，有改变答案的吗？（把书放在小桌子上）谁说说你觉得小偷是谁，为什么？（整理线索时，让幼儿说，注意方位词） 4、你有什么办法可以帮助妞妞抓到小偷？我们看看妞妞小侦探是怎么想办法的。 示图表）你在哪里找到了线索（出示PPT） （三）妞妞小侦探破案（阅读13-18页） 1、撒面粉 到底是谁拿了包子呢，我们看看妞妞小侦探的发现。妞妞为什么要撒面粉？面粉的作用是什么？凶手是谁？为什么没抓住？ 2、布置陷阱 妞妞这是在干什么？要是它再那包子吃，会发生什么事情？看事情就要水落石出了，我们再回顾一下你们找到的线索，你觉得是谁拿了包子？有没有改变答案的？ 3、捕获凶手——小黑猫 （1）幼儿猜测如何处置这只小黑猫 拿包子的猫被抓住了，如果你是妞妞，你会怎么办。现在请小朋友们把书本拿出，把夹子拿下，我们一起完整地看看这个故事。 （2）突出瘦巴巴 看看妞妞是怎么做的。妞妞为什么没有生气，还把它抱在怀里？这是一只怎样的小猫？那你觉得这只小黑猫怎么样？ （3）妞妞和小黑猫在干什么呢？她们成为了好朋友，小猫为什么愿意和妞妞做好朋友？ （四）活动延伸 出示封底——你觉得为什么会出现小猫和饺子？看看这只小黑猫有什么变化么？小猫在干什么呢？她在等待妞妞，她们现在是好朋友，而好朋友要时时想着对方，要一起分享。我们带着书本到教室里给好朋友分享一下。 w