艺术设计象征方法研究.docxVIP

　　摘要基于人类象征思维方式，艺术象征成为世界文化现象，弄清艺术象征的机理，用于提高艺术设计教育效果是本文的研究任务。 　　在厘清象征的概念和关键点后，提出艺术象征方法用于提高艺术设计教育效果途径，并分析艺术象征设计实例，以此证明象征方法于提高艺术设计教育效果的有效性。 　　关键词艺术设计;象征;教育效果一、世界的艺术象征经前期研究，可以认为象征之所以广泛出现，与人的思维方式有关，因而艺术象征成为世界的普遍存在。 　　又与宗教有很大关系，因为宗教常常借助象征表达难以显现的事物。 　　耶稣确实反复借用植物象征神的启示，为此，象征被看作神的秘密语言。 　　比喻属象征的一种，《圣经》中大量出现，《圣经》里，耶稣说我要开口用比喻，把创世以来所隐藏的事发明出来。 　　为什么要用比喻，10个门徒十分迷惑，就此询问耶稣，耶稣回答说因为天国的奥秘，只叫你们知道，不叫他们知道。 　　接着又讲了一段叫人难以理解的话，凡有的，还要加给他，叫他有余；凡没有的，连他所有的也要夺去。 　　所以我用比喻对他们讲，是因他们看也看不见，听也听不见，也不明白。 　　在他们身上，正应了以赛亚的预言，说‘你们听是要听见，却不明白；看是要看见，却不晓得。 　　因为这百姓油蒙了心，耳朵发沉，眼睛闭着；恐怕眼晴看见，耳朵听见，心里明白，回转过来，我就医治他们。 　　’但你们的眼睛是有福的，因为看见了；你们的耳朵也是有福的，因为听见了。 　　我实在告诉你们从前有许多先知和义人要看你们所看的，却没有看见；要听你们所听的，却没有听见。 　　特别在基督教鼎盛时期，教皇格雷戈里一世和二世认为艺术必须借可见事物显示不可见事物，从而我们的心灵可能通过形象的沉思被精神所激起。 　　宗教教精神多通过雕塑、建筑、绘画等艺术形式体现，如从教堂窗户射入光线的画面隐喻纯洁受胎；幼儿基督手中的纺线锤隐喻十字架。 　　宗教作为文化传播的重要媒介，使象征广泛渗入人们的生活之中。 　　进入19世纪末及20世纪，象征大量越出宗教进入艺术领域，如法国以诗歌为先锋的象征主义运动，迅速影响戏剧和绘画，这个趋势还扩展到西方其他国家。 　　荒诞派戏剧最为典型，语言少而离奇，舞台布景精而简陋，道具别具一格，主要通过深涵象征义的台词、布景、道具，表明一个主题。 　　且看《等待戈多》舞台布景——一棵秃树，演员爱斯特拉冈和弗拉基米尔贯穿全场的语无伦次对话。 　　一棵秃树象征永恒理念的凋零；无厘头的台词象征人类对等待新理念拯救失败的恐慌。 　　绘画方面，高更、夏凡纳、蒙克造就了象征主义绘画的顶峰，作品象征这个时代人类内心的忧惧。 　　毕加索的作品格尔尼卡则为象征主义巅峰之作，牛头象征象征善良马面象征邪恶，画作痛斥了法西斯对西班牙村庄格尔尼卡施行的野蛮杀戳。 　　象征主义运动看似艺术形式的乖张，实质上深刻反映艺术与社会的同步性。 　　对于长于形象思维的中国人，文化象征由来已久。 　　最早接触中国文化的传教士敏感地发现，中国文化在表层意思之外，还隐含着更丰富的其他意义，这才是中国文化神秘的真正原因。 　　德国人理查德?威廉终于把在中国的生活观察，写成《中国象征的要点和艺术主题》一书1932年上海，接着另一位喜好收藏中国艺术品，且对中国画深有体会的埃尔米?普雷托尤斯发表他对中国艺术的见解，所有的东方绘画，都可以看作是象征，它们富有特色的主题——岩石、水、云、动物、树、草——不仅表现了自己本身，而且还意味着某种东西，有些东西在自然界事实上并不存在，它们既非有机物又非无机物，也不是人造物，东方艺术家们不是看到了它们，而是以象征来隐喻它们。 　　接着他说了一句很值得我们注意的话，在某种程度上，它们能在这个人或那个人意识中再现出来，并且得到解释。 　　当然，还可以举出在更多不同地域不同的艺术象征形式，如西班牙的洞画、非洲的岩画以及各种舞蹈、音乐、东方的宗教等等，艺术象征确实是世界性的人类文化形式。 　　二、象征概念《新编大不列颠百科全书》英文版，条目象征，一种交流的基本方式，用来简明地表示或代表人、物、群体和思想观念。 　　象征可能像代表基督教信仰的十字架那样为视觉所感受。 　　红十字或新月象征基督教国家和伊斯兰国家的生命保护机构，其表达就如玛利安娜象征法国，约翰?布尔象征英国，以及山姆大叔象征美国，象征也可能像新拉丁文中的字母Κ代表化学元素‘钾’字，或者也可能被随意地应用如数学符号∽代表极限或符号$代表美元。 　　《简明大不列颠百科全书》中文版象征性行为辞条中写道，经常或仅仅在特定情况下具有一种特殊含意的动作或行为。 　　包括诸如脱鞋、划十字、向军官敬礼、点蜡烛或下跪等动作。 　　以上定义具有理解和解释的局限，为此我和瞿明安主编的《中国象征文化》一书中，根据深入研究后也作了