课堂有效性的高中化学论文.docxVIP

　　一、合理定位教学目标要想落实新课程改革的要求、全面实现高中化学教学课堂的有效性，就需要教师树立有效的教学理念，合理定位教学目标，具体需要做到以下两点第一，教师要充分的了解新课改下化学教材的教学内容，在备课的过程中，要综合相关的课程知识，并联系学生目前学习的实际状况，明确授课中的重难点，以合理的定位教学目标。 　　与此同时，教学目标的设定除了要根据教材内容与学生实际状况外，还要遵循教学目标的实际要求以及考试大纲的具体内容，这样才能有计划、有重点的实施教学任务，以达到教学目标，实现课堂教学的有效性。 　　第二，教师要注重将教学目标的实施与化学实验有机结合，这样才能在教学的过程中，逐步培养学生的动手能力。 　　实践出真知，任何理论都来源于实践，因此，通过化学实验的具体操作，使学生能够更深刻的理解理论知识并掌握理论知识，而在掌握基本知识的过程中，还潜移默化的提高了学生的探索求知的欲望、培养了学生的动手能力，从而提高化学课堂教学的有效性。 　　只有合理的定位教学目标，才能为提高课堂教学的有效性奠定基础并指明方向。 　　二、创新并完善教学方法创新并完善教学方法，对提高高中化学课堂教学的有效性起着积极的推进作用。 　　在高中化学教学中，可以使用兴趣教学法作为课堂的导入环节，使用信息化教学法以及合作探究式教学法作为课程讲授的具体方法。 　　第一，在课程的导入环节，以兴趣教学法来吸