《家》的教案及反思.docxVIP

　　《家》的教案及反思 　　编者余沈菲 　　一、设计理念 　　通过全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情。 　　二、教材分析 　　本单元是半开放的单元，学生不但从课文中识字，还要在自己的生活环境中识字，并开展一些语文活动。 　　通过家单元的学习，使学生感受亲情，体会亲人赋予的爱，也愿意为亲人付出自己的爱。 　　同时渗透热爱祖国、热爱大自然，热爱小动物的教育。 　　三、教学目标 　　1继续巩固听读与指读练习，使每个学生都能做到正确地听读、指读；指导学生熟读成诵，背诵小诗，引导学生体会句子的意思，激发学生的爱国情感。 　　2指导学生认识11个字。 　　3继续帮助学生养成良好的听讲、发言，尤其是指导学生说话要完整。 　　4继续帮助学生加强语文知识积累，着力加强口语交际的训练。 　　四、教学重难点 　　重点渗透性识字，指导学生熟读成诵，背诵小诗。 　　难点引导学生体会句子的意思，激发学生的爱国情感。 　　五、教学方法 　　谈话，创设情境，自主、合作、探究 　　六、教学策略 　　学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。 　　七、教学课时一课时 　　八、教学准备多媒体课件、生字卡 　　第一课时 　　九、教学过程 　　一激趣导入新课 　　1同学们，我们都有一个幸福的家，那么