《观潮》 之四.docxVIP

　　第一课时 　　一、教学目标 　　1、能正确拼读注音的生字，学会8个生字。 　　重点学习若、昂、崩、震这四个易错的生字；读写平静等九个词语，能够理解并运用这些词语。 　　2、初读课文，大致了解课文的结构按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。 　　3、重点阅读课文第一自然段，学生通过自读课文能读懂些什么。 　　二、教学准备 　　1、生字、词认读幻灯片。 　　2、钱塘江潮的录像片段。 　　三、教学过程 　　一揭示课题 　　看课题《观潮》，你能想到什么问题。 　　读文章的第一自然段，说说你知道了些什么。 　　观潮的地点、时间、简单概括当时的情形 　　二学习生字词 　　1、出示生字，请学生说说自己已经学会了哪些生字。 　　读准字音、记住字形 　　2、重点交流的几个字 　　若为上下结构，下半部分是右，不是古； 　　昂的左下不要多一撇； 　　崩的形近字区别，嘣，蹦，繃，漰等； 　　震注意下面部分是辰字。 　　3、课文看看文中有没有自己不理解的词，提出来集体交流。 　　4、用上课文中的一个或几个词语说话。 　　三了解文章结构 　　再读课文，自由找伙伴分工朗读课文。 　　集体评议哪种分工方法好。 　　可能的几种情况1、四人小组朗读，每一个自然段，对此种读法加以肯定。 　　2、三个小组朗读，按潮来前、潮来时、潮去后分工，对此方法要表扬，是正真的读懂了课文。 　　老师点拨，这篇文章就是按照潮来前、