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对我院实施《大学生体育合格标准》工作中若干问题分析与建议 摘要：《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》）是 学校体育工作的一项主要内容，它的贯彻实施将推动学校 体育改革的不断深入和发展，促进学生德；智、体全面发 展，但在《标准》实施过程中，还存在许多急需解决的问 题，本文就我院实施《标准》工作中的若干问题进行分析， 并提出一些设想。 关键词：大学生体育合格标准1前言 国家教委于1 9 9 0年颁布了《大学生体育合格标准》 （以下简称《标准》）及《大学生体育合格标准实施办法》， 这是促进大学生德、智、体全面发展的一项法规文件，是 高校体育工作改革的重要措施之一。《标准》的实施，是对 每年大学生接受体育教育状况进行检验的具体尺度，也是 对大学生进行个体评价的重要内容。这项工作的开展，不 论是从理论上还是实践中都具有重大的意义。因此，我们 要把实施《标准》工作作为学生进行德、智、体全面教育 的一个重要内容，通过该项工作的开展，激励学生积极参 加体育锻炼，并养成良好的锻炼习惯，不断增强体质。为 了更好地贯彻实施《标准》工作，笔者对我院近几年来， 实施《标准》工作情况作一个回顾调查，从调查中发现， 许多学生对实施《标准》认识不足，另外由于《标准》构 成复杂，测评项目多，参与测评的部门也多，各职能部门 的协调及积极性难以调动，测评统计工作量大使得有关部 门特别是体育课部难以承受等。这些问题都有持于今后妥 善解决，使之《标准》工作不断完善。不然将阻碍《标准》 工作的开展，使《标准》工作落不到实处，其结果是造成 人力物力上的浪费，达不到开展《标准》工作所期望的目 的。本文对我院实施《标准》工作中存在的问题作一分析 研宄，并提出一些设想，供同行参考。 2我校实施《标准》工作现状 2、1我院认为认真贯彻国家教委颁发的《大学生体 育合格标准》，并根据省教委的有关文件精神要求，结合我 院实际情况，做到对《标准》有组织一有计划的进行各项 测试工作，首先成立了以院领导及各主要职能部门主要负 责人为主的贯彻《标准》领导小组，并明确领导小组的主 要任务，要求做到：分工负责，协调配合，齐抓共管，切 实抓好《标准》的落实和测试工作。 2、2我院从9 2年9月开始，在9 2级（一年级） 及9 0级（三年级）两个年级中开始实施《标准》，从9 3 年9月开始，在我院各年级中全面贯彻实施《标准》。 2、3对患病和有残疾的学生，必须有医院及院卫生 科证明，经体育课部同意，可免测部分项目外，其他学生 必须参加《标准》的测试。 2、4各职能部门分工：教务处负责学籍管理和考试 安排，从教学和教务角度协调相关部门，督促《标准》的 贯彻执行；学生工作部负责组织各系辅导员（班主任或班 干部）记载学生课外体育活动，早操出勤情况和成绩评定; 卫生科负责身体形态、机能测试和成绩评定；体育课部负 责统筹安排《标准》的实施，并具体负责体育课，体育理 论，身体素质的测试和成绩评定，一综合《标准》成绩上 报有关负责部门。 2、5《标准》成绩分布： 项目 体育课 理论 素质 形态机能 课外锻炼 第一学期 第一学期 分值 2 0 2 0 15 2 5 10 除体育课成绩外，其它各项目每学年进行一次测试及 成绩评定。 3《标准》实施工作中存在的问题 1认识上的问题 3.1. 1某些领导及有关职能部门，对实施《标准》 工作没有足够的认识，缺乏从本质上认识理解《标准》是 学校教育工作的重要部分，是培养全面发展人才的一项有 力措施。因此，某些人至今还认为《标准》工作可有可无， 从而表现在没有把《标准》的实施工作摆在一个重要位置 来落实。据笔者了解，在实施《标准》过程中，除体育课 部把《标准》作为体育理论课内容来讲解、宣传外，各系 基本上没有开展贯彻实施《标准》活动的宣传工作，没有 通过开展实施《标准》活动来督促学生加强对体育的认识， 激励学生积极参加体育锻炼。由于认识不足，致使整个工 作被动进行。 3.1. 2在多数学生中，也不能正确对待《标准》 实施工作，从思想上没有认清实施《标准》的意义及目的， 只看到眼前利益，对体育锻炼的目的不明确，学生从事体 育锻炼的能力差，缺乏主动性和自觉性。因此，许多学生 对待课外锻炼，是出自无奈（因系里有要求）。如：早操活 动中大部分学生只是出勤不出力，报报到而己，这种现象 与实施《标准》的目的是背道而驰的。 2各职能部门的协调问题 《标准》实施工作牵涉面广，工作量大，要求各职能 部门在院领导统一指挥下，有机的协调配合工作，并尽职 尽责完成部门的工作任务。但在《标准》实施过程中，我 们发现领导统一协调不够，整个工作虽有分工，但对工作 质量过问不够，对工作中存在的问题，不能及时协调解 决，另外各部门测评结果不能如期上报体育课部汇总，使 得整个工作不能按时完成；还有的部门不能