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- 2020-02-05 发布于河南
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学单:
一、小组合作,探究新知
(1)每6人一组做实验并记录
请学生小组合作用一些棱长1厘米的小正方体摆出4个不同的长方体。要求摆的同时思考:
⑴每排摆了几个? ⑵每层摆了几排? ⑶摆了几层? ⑷一共摆了多少个? ⑸这个长方体的体积是多少?你是怎样很快算出总个数?然后把结果记录在表格里面。
长/cm
宽/cm
高/cm
小正方体
数量/个
体积/cm3
第一个长方体
第二个长方体
第三个长方体
(2)观察、分组讨论:从填表的过程中你发现了什么?
1、体积与每排个数、排数、层数的关系?
2、每排个数、排数、层数的数值与长、宽、高关系?
3、长方体的体积与长、宽、高的关系?
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