农村小学英语教学论文(20190427183316).docVIP

农村小学英语教学论文 摘 要: 农村小学英语的开设， 为农村孩子文化素养的提升给 予了广阔的平台， 缩短了与城市的差距。 但在现实教学实践中， 农村小学英语教学的情况不容乐观。 本文从农村的特点及小学 生英语学习实际情况出发， 指出当前农村小学英语教学中存在 的一些突出问题，提出了对其的反思与对策，为我们的老师和 孩子解决困惑，力争让我们农村小学英语进一步有效、健康地 发展。 关键词： 小学英语 困难与困惑 反思与对策 （一）、英语学习环境的欠缺 小学英语重在说，在交流中感受语言的魅力。农村环境 缺少英语交流的场所与氛围，学生在家里学习只是为了完成家 庭书面作业，而真正在课堂上感受的机会不多。而农村的活动 场地广，孩子回到家很容易成群结队地在水泥场上，广阔的田 野里“疯”、“野”，却很少会在一起交流、讨论一下任何所 学知识，操练一下英语会话，玩玩英语游戏。 （二）、家庭教育的短缺 “父母是孩子的第一任教师”，这一定程度上说明了家 庭教育的重要性。但是农村的家长知识水平普遍偏低，对英语 更是知之甚少。地区外出打工现象普遍，孩子大都由祖父母看 管，对儿童开展英语家庭教育的可能性几乎为零。 与城市相比， 农村学校教育和家庭教育的脱节也加大了英语教育开 展的难度，有很多孩子的家长虽然知道英语非常重要，但不知道如何 去指导孩子，也就是说缺乏在家教育孩子英语的能力。 （三）、英语师资的匮乏