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对大学生诚信缺失的探讨 摘要：当前大学生的诚信状况总体上是好的，但在一 些大学生中也存在着诚信缺失的现象，其主要原因是社会 环境、学校教育、家庭教育之间存在偏差，以及大学生自 身道德心理不成熟造成的，并就此提出解决大学生诚信缺 失的几个途径。 关键词：大学生；诚信缺失；原因；途径 诚信到底是什么？诚信是诚与信的辩证统一，现代意 义的“诚”是实事求是，“信”指信用，归纳起来便是“诚 实守信”，它包括两层含义：一是要以信用取信于人；二是 要对他人给予信任。新一代的大学生站在时代的最前沿， 掌握着丰富的科学文化知识，是祖国的建设者和接班人， 理应具备较高的诚信品质，然而，令人担忧的是，在市场 经济的影响下，在社会处于转轨时期的历史条件下，大学 生诚信存在着不少不如人意的地方。这不仅关系到人才培 养的质量，而且将给我国建设和谐社会埋下隐患，故加强 大学生诚信教育势在必行！ 1大学生诚信缺失的表现 从总体情况看，当前大学生的诚信状况是好的，绝大 多数大学生继承了中华民族的优良传统，是具有高素质的 群体，但不可否认的是，大学生诚信缺失现象正在浮出水 面，侵蚀着大学生的心灵，同时也影响了社会良好风气的 形成。 学习方面。首先表现在考试作弊现象层出不穷， 从最初的夹带纸条发展到后来的手机短信，网络短信等高 科技手段，呈现了现代化、多元化的趋势。其次，表现在 剽窃论文，毫不含糊，对于老师布置的论文，不是认真收 集资料，刻苦钻研，而是在网上随便搜索几篇相关论文， 复制、粘贴，便成了自己的“大作”。 经济生活方面。首先表现在拖欠学费。个别大学 生推崇及时行乐，攀比成风，把学费当作一切消费的资本。 其次表现在骗取助学贷款。助学贷款是1999年国家启动的 帮助困难学生完成学业而采取的带有政府色彩的助学举措， 但是，个别大学生骗取助学金，伪造贫困证明，供其吃喝 玩乐，而使真正的贫困大学生得不到有效的资助，这大大 违背了国家的初衷，所带来的消极影响是非常大的。 择业方面。首先表现在伪造荣誉，在自荐书上注 入掺假。由于近几年扩招，大学生数量激增，从而使大学 生的就业压力增大，为了获得一份称心如意的工作，使得 大学生在就业推荐表中，弄虚作假，涂改成绩、伪造奖励 材料等。其次，表现在随意违约。在择业过程中，大学生 不履行就业协议或合同规定的义务的行为时有发生，有接 收单位就草率签约，遇到更好的单位就随便毁约，严重影 响了高校毕业生的就业工作秩序和用人单位的招聘工作。 感情方面。主要表现在恋爱动机不纯。大学生正 处于对异性狂热追求和相互吸引的阶段，但受西方文化的 冲击，大学生谈恋爱一扫传统的含蓄的形式，往往把恋爱 看作是填补心灵空虚的一种方式，而根本不去考虑恋爱双 方对爱情的义务和道德责任，显示出相当大的盲目性。 正是这些问题的出现让我们意识到了诚信教育的紧迫 性。大学生是一个国家综合素质相对高的群体，其诚信品 德塑造的程度，不仅直接关系着自身的前途和命运，而且 与整个社会的道德建设息息相关。因此，大学生诚信的缺 失，必然会加剧社会的诚信缺失，影响国家道德水平的不 断提高。 2大学生诚信缺失的原因分析 大学生诚信缺失现象日益严重，其主要原因既有主观 因素的作用，也有客观因素的影响，归纳起来主要有以下 几点： 无知心理。由于长期以来，我国都是强调应试教 育，信奉“唯有读书高”“学而优则仕”，而忽略了对学生 自身道德素质的培养。他们可以从字面上对“诚信” 一词 作出比较好的解释，但对其所具备的道德内涵，对个人的 作用缺乏深刻的认识。在一次大学生诚信调查中，％的被调 查者表示“只能意会，不能明确理解其含义”，％的被调查 者表示“不理解诚信的真正含义”。 从众心理。从众心理是人类的一个思维定式，当 一个人犯了错误，但并没有产生相应的消极后果，于是人 们开始产生非理性思维，从而出现集体越轨行为，如校园 中考试作弊风气，就是人们从众心理的真实体现，“反正有 人抄，不抄白不抄”，于是纷纷效仿，盲目从众，其实这从 侧面反映了大学生的独立性较差，对待事情不能理性的分 析问题。 侥幸心理。很多大学生认为诚信很重要，但是当 遇到事关自身利益的时候，却选择了不诚信，如考试作 弊，一次作弊侥幸成功，就会想去做第二次、第三次，不 用辛苦复习，就可以轻易拿到高分，伴随这种侥幸心态， 作弊大学生越来越多，使其诚信价值观发生了巨大变化， 迷失了道德的方向。 不平衡心理。有些学生看到别的同学考试作弊轻 而易举，尤其还取得了较好的成绩，使得一些学习努力的 考试成绩反而不如考试作弊的，这些学生就感到不公平， 产生心态不平衡，“我不作弊，这对我多不公平”进而也加 入到考试作弊的队伍之中。 3解决大学生诚信缺失的途 径 大学生诚信素质的养成不是一朝一夕的事，它是一项 系统工程，需要学校、社会及学生个人共同