数学教案－椭圆的定义.docxVIP

　　教学章节椭圆的定义教学目标1、椭圆是圆锥曲线的一种，是高中数学教学中的重点和难点，所以这部分内容中的知识点学生必须达到理解、应用的水平；2、利用投影、计算机模拟动点的运动，增强直观性，激励学生的学习动机，培养学生的数学想象和抽象思维能力。 　　教学重点对椭圆定义的理解，其中容易出错。 　　教学难点方程的推导过程。 　　教学过程1复习提问动点轨迹的一般求法？通过回忆性质的提问，明示这节课所要学的内容与原来所学知识之间的内在联系。 　　并为后面椭圆的标准方程的推导作好准备。 　　2引入举例椭圆是常见的图形，如汽车油罐的横截面，立体几何中圆的直观图，天体中，行星绕太阳运行的轨道等等；计算机动态演示行星运行的轨道。 　　进一步使学生明确学习椭圆的重要性和必要性，借计算机形成生动的直观，使学生印象加深，以便更好地掌握椭圆的形状。 　　3教学实施投影椭圆的定义平面内与两个定点1、2的距离的和等于常数大于|12|的点的轨迹叫做椭圆。 　　这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距离叫做焦距一般用2表示常数一般用2表示。 　　讲解定义时要注意条件计算机动态模拟动点轨迹的形成过程。 　　提问如何求轨迹的方程？引导学生推导椭圆的标准方程板书椭圆的标准方程的推导过程。 　　略推导中注意1结合已画出的图形建立坐标系，容易为学生所接受；2在推导过程中，要抓住怎样消去方程中的根式这一关键问题，演算虽较繁，也能迎