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教管中心教师事迹材料 教管中心教师事迹材料 成长中的点点滴滴 又是一年教师节，也许对于普通的人来说，这一天没 有什么特别的，就是极其普通的一天。然而，对于教师来 说，这一天却有着重大的意义，思绪万千。 回想我从教的日子，已经有12年了，在这12年里， 我总爱把还孩子们在一起的点点滴滴记录在我的笔记本上， 记录着我从教路上走过的点点滴滴，也记录着和我一起成 长的许许孩子。 像翻开我最尘封的记忆一样，打开着我心爱的笔记本， 我看到了很多年前的我，也看到了那个让我牵挂了很多年 的学生 XXX O 2月16日星期四天气晴挥翅膀的孩子 踏上三尺讲台快三年了，我从来没有被任何学生拒绝 过。但是，今天我却被新任教班上的一个孩子拒绝了。让 我心里面特别窝火，一个小不点儿，居然可以这么不尊重 我，完全不把我放在眼里。他那句“你去给老师拿，我把 表现的机会给你，”那种轻蔑的眼神，以为帮忙就是巴结老 师，让我半天都觉得心里有点堵。其实事情并不复杂，我 上完课把教本忘在教室里了，正巧看见xxx和几个同学在 走廊上玩，我便叫他去帮我拿到办公室。谁知，他马上转 过身对另一个同学，用怪怪的声调说道：“你去给老师拿， 我把表现的机会给你。”这个不同于一般孩子的举动，着实 令我吃惊：我没想到他把这种举手之劳也看作是一种巴结 老师的表现。 我回到办公室里，找了一个同年级的老师，和她聊了 这个事情。在她的指引下，我想很清楚去了解这个孩子， 这种简单的事情在他心里却想象得如此复杂、怪异，是什 么样的环境造就了他如此的性格？我决定去好好了解他一 下。 经过多方的了解，我对他有了一定的了解。原来，XXX 在3岁时他的父母就外出打工，他一直跟着年迈的外公外 婆生活，父母几年才回家一次。由于家离学校太远，父母 又不在身边，8岁时便在社会上流浪，直至12岁才上一年 级。受社会不良风气的影响导致他的思想早熟、偏激。 以我找他帮忙遭到拒绝这件事为契机，我和他进行了 一次谈话。他理直气壮的对我说：“我觉得我学不会拍马屁! 除了我自己，谁也靠不住！ ”他就像一个挥着翅膀的孩子， 总认为自己可以一个人飞。可能是因为他离开父母太久， 依靠自己的时候很多。我和他谈起了我的父母外出打工的 日子，希望他能在以后的日子里积极地对待生活。 这就是很多年前的我，一个还带着几分孩子气的我！ 遇到事情还有自己的情绪，在“前辈”的指引下顺利解决 了难题。 我继续翻看着我的笔记本： 6月29日星期五天气晴挨骂的学生家长 “我凭什么要赔你的鞋子？” xxx理直气壮地大嚷。 “你穿坏了别人的鞋子就该赔！” 一个学生家长生气的 说。 “旧鞋子还想我赔，你敲诈啊！” “敲诈你？你这小孩子怎么这么不讲道理？” “我只穿过他这双鞋子两次，想骗钱就明说嘛。” “跟你说不清楚，把你们老师找来！……”。 看着眼前这一幕，我没有出声。家长看见了我，告诉 我xxx借了他孩子的新鞋子，两个月了还没归还，八成是被 穿坏了。我看着xxx，看他会给我怎么解释。 x xx不停的辩解：“我只穿过两次，我又没给他穿坏！” 我说：“你去寝室把鞋子拿来，我们一起看看再商量 这件事怎么处理，好吗？” 一会儿，xx x提着那双鞋子回来了。鞋子上沾了泥， 还有刚擦过的痕迹，鞋跟己经破了。 “xxx，你看，鞋子真的被你穿坏了。像你现在这个样 子以后还会有人愿意帮助你吗？。”我心平气和地对他说。 “不会。” 看来他自私自利的老毛病又犯了。于是，我让他交换 角色想一想，如果换作是你遇到这种情况，你会怎么做。 XXX羞愧地低下了头。 放学了，X XX主动去鞋店修好了鞋子，并把它洗得干 干净净的还给了那个学生。 10月12日星期四微笑的总务主任 刚一进总务室，总务主任便向我发牢骚：“你们班的 xxx,脾气怪得很！我叫他把住校生上自习的教室里的黑板 擦了，他还特别凶！” 我把他叫到办公室的走廊外。走廊外静悄悄的，只有 我们师生俩。xxx有些纳闷地看着我。我缓和了一下自己的 情绪，询问起他在住校生上自习的教室乱写乱画的事情。 他一听到xxx老师这三个字就马上明白过来：“老师，这是 一个误会！” “你们xxx老师那么生气，你觉得是误会吗？”我冷 冷地问。 “真的是个误会！老师，你不要急嘛，我给你解释。 那天有许多人在黑板上乱写乱画，x xx老师路过那间教室 就把那些人吓跑了。我当时也在场，他以为是我画的，大 声的说了我几句，并叫我擦干净。我当时很气，说不是我 画的，他又不信。我也不想和他争，就把黑板擦了。他一 直盯着我看，我不好意思，所以就干脆把擦子一扔就跑了。” 听了他的解释，我松了 口气。但是，我对他的教育还 没有结束，他还得学会与人沟通。于是，我拍着他的肩说： “既然是误会，你是不应该主动找XXX老师化解呢？” “老师，算了吧！ ”他为难地看着我。 我趁机站起