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教师工作心得体会优秀范文 作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担 任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。下 面是小编为大家收集整理的教师工作心得体会优秀范文，欢 迎大家阅读。 教师工作心得体会优秀范文篇1作为一名音乐教 师，我在钢琴教学方面还是有着很大的特长的，钢琴教学是 我最擅长的，在不断的教学中，我对钢琴教学有了自己比较 客观的认识，我在总结自己的钢琴教学后，有如下心得体会: 一、 讲解作品背景及作者的生平使学生对乐曲的把握 更具表现力 在教学的过程中，尽可能多的介绍一些作者的生平， 比如作者出生的年代，在什么情况下创作了该作品，其音乐 表现的动机是什么，抒发一种什么样的感情，通过这样生动 的描述使学生对该曲目产生一定的兴趣，另外，对把握乐曲 的性质有很重要的作用。 二、 乐感培养是基础和关键 钢琴的演奏是听觉的专注、敏感，十个手指各自独立 前提下的积极活动;这种双手不同动作及全身多种器官的配 合运用，必须遵循有规律的、科学的、恒久性的训练，努力 地去理解音乐、表现音乐，才能掌握钢琴的演奏技艺。 首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。那 么，怎样培养和发展孩子的乐感？ 在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以加入适当的表 情。如音阶，用有力的断奏来表达一种威严、愤怒;用较慢的 连奏来表示一种忧伤;用快速轻巧的指头弹奏来表示欢快随 心所欲的情绪等等。这些都是训练孩子带着表情进行弹奏， 展示自己表现才能的好办法;对练习曲和乐曲中的表情记号 或力度记号做夸张性的弹奏和练习。正如李昕老师所讲的， 比如说教授汤谱森《火车》一课，可以很形象的先告知孩子 火车跑的声音，引起他的兴趣后，告诉他全音符、二分音符、 四分音符的长短，然后火车是怎样由慢到快跑起来的，加入 形象的说明孩子会对这一课很感兴趣，接下来就是如何弹奏 了。 一般来说，再简单的乐曲或者练习曲，都有可能进行 对比，至于对比是力度上，还是在音色或者情绪上，可以请 教老师来进行要求;多听、多看、不放过任何表演的机会。要 鼓励孩子在适当的场合进行表演，这样可以使孩子得到更好 的锻炼，自信心会得到一定的提高。如教师示范、观摩音乐 会、听音响资料等方式。通过音乐拨动学生的心弦，丰富学 生的审美感知，得到美的享受，丰富自身情感。通过各种音 响和通感作用引发学生的情感，使学生全身心地融于音乐作 品中，直接强化学生的钢琴学习行为，从而达到良好的教学 效果。 、科学的方法提高学习的效率 1、 正误比较法。教师在正确示范的同时，还可以适时 地选择典型的错误弹奏进行演示，目的在于让学生通过眼 看、耳听、心想、脑记，对正确的弹奏与错误的弹奏进行比 较，以提高学生的鉴别力和感知力。 2、 衔接法。是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技 巧连接起来，形成一条整体的、有机的、连贯的最佳弹奏状 态。衔接法主要解决音与音、句与句、段与段之间的相互连 接。把前一小节最后一个音与后一小节第一个音按拍子连续 弹奏、反复练习，是提高整条曲子弹奏质量的有效方法。不 少学生弹奏由各自反复的两段组成的乐曲时，都处理的太随 意，不是衔接过紧，显得仓促，就是停顿过大，失去整体感。 所以衔接法的正确运用可以避免弹奏中一些不该出现的错 误发生。 3、 音乐练习法。在第二阶段，切不可忽视音乐练习的 方法。通过听所学曲子的旋律，有助于培养学生的节奏感和 音乐感，还能激发学生内在情感的发现。教学过程首先要求 学生听几编所学乐曲，使学生心中有歌，然后采用相应的触 键方法，结合弹奏练习，也就是把如歌的旋律从心中转移到 手指上。 以上是我自己这些年来对钢琴教学的一些浅谈。对于 钢琴教学来讲，我还需要在日后的工作和学习中不断的提 高。选择钢琴教学是我一生的追求，希望通过专业的、快乐 的教学方法使每个孩子的音乐路越走越远。钢琴教学并不困 难，但是要教好自己的学生，这是需要我长时间不断的努力 的，我坚信在以后的道路上，我可以做的更好，我相信以后 我可以取得更大的成功！ 教师工作心得体会优秀范文篇2时间过得真快，转 眼间这个学期己结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天 地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心， 仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任 何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗 天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至 想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正 的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那 份自豪感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体 的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。师者之所以传 道受业解惑也，作为人类灵魂的工程师，辛勤工作的园丁， 必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其 本来之意义。为人师表，