面向学龄前儿童的动态景观设计研究-风景园林专业毕业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 上海交通大学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采 用影印 、缩印或扫 描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保密口，在 年解密后适用本授权书。 本学位论文属于  不保密J (请在以上方框内打叫) 学位论文作者签名:句什一 指导教师签名 : 1轧 日期: I年 年 /0 月2-2--日 日期. (1{ 年 (0 月 1气日 万 万万数据 上海交通大学硕士学位论文答辩决议 所在  1111502067 姓名 王姗姗 习- 答辩 指导教师 李玉红 日期 1111502067 学科 答辩 2014-10-23 地点 风景园林硕士 (560100) 上海交通大学七宝校区综 5教室 论文题目 面向学龄前儿童的动态景观设计研究 投票表决结果: 评语和决议: S / S/f (同意票数/实到委员数/应到委员数)答辩结论:阱过 口未通过 该论文以面向儿童的动态景观为研 究对象，理论研究和实地 调研相结合，并将研究 研究过程和结果与应用实践相结合，研 究内容为我国景观设计行业发展的方向之一，具 有较高的应用价值和实践指导意义 。 论文阐述面向学龄前儿童的景观设计中出现的各种类型的动态景观，总结了六大动 态景观-一水景观、光景观、风 景观、 声景观 、土地景观和生物景观的特性。提出面向 学龄前儿童的动态景观设计技术的方法及导则。结合动态景观与学龄前儿童行为模式和 思维方式的 内在联系， 总结了动态景观设计所 需考虑的问题， 并尝试提 出动态的、可持 续的景观设计思维和方法。 答辩过程 中回答 问题准确。 该论文 内容较完整 、理论研究较深入 、研究方法可行、研究结果可信，研究和实 践 相结合。反映了作者较为扎实的学科基础和研究能力。文字撰写符合要求，基本达到 上 海交通大学硕士学位 论文要求。答辩委员会一致同意通过 论文答辩，建议授予硕士学位。 且，P(午年(t?月、3日 职务 姓名 职称 单位 签名 必 辩 主席 张庆费 委 研究员 上海市辰 山植物园 zdifia ν贝c 委员 王云 副教授 上海交通大学 城蒜 ν 贝 委员 刘群录 副教授 上海交通大学 员成 委员 唐东芹 副教授 上海交通大学 l均在 员 签 委员 杨学军 副教授 同济大学现代农业工程研究院 京飞τ;7 b名秘书 马晓红 助理研究员 上海交通大学 毛￠μ b 名 万方数据 万方数据 面向学龄前儿童的动态景观设计研究 摘 要 动态景观是现代景观日趋动态化的表现。水、光、风、声、土地 和动植物等是景观设计的动态要素，景观中的跌水、灯光、风车等都 是典型的动态景观，并且这些动态景观产生的瞬时变化，带来与人的 互动，给人以不同的体验和感受。由于学龄前儿童正处在对外界敏感 和渴望互动的特殊阶段，因此，面向学龄前儿童的动态景观设计的研 究是促进儿童身心健康发展的需求。 本文首先阐述面向学龄前儿童的景观设计中可能出现的各种类 型的动态景观，总结了六大动态景观——水景观、光景观、风景观、 声景观、土地景观和生物景观的特性，并结合实际案例进行说明。然 后，就学龄前儿童的特点、心理和行为进行分析，说明动态景观对学 龄前儿童的作用，动态景观与学龄前儿童的关系。之后，本文就面向 学龄前的动态景观进行了调查研究，分析了各种动态景观与对儿童活 动的影响。最后，提出面向学龄前儿童的动态景观设计技术的思路、 方法及导则。结合动态景观与学龄前儿童行为模式和思维方式的内在 联系，总结了动态景观设计所需考虑的问题，并尝试提出动态的、可 持续的景观设计思维和方法。 关键词：景观设计，动态景观，学龄前儿童 1 PRESCHOOLERS DYNAMIC LANDSCAPE DESIGN RESEARCH ABSTRACT Dynamic landscape is gradually becoming a dynamic performance of modern landscape. The dynamic elements of landscape design is water, light, air, sound, land ,animals and plants, landscape of the plunge, lights, windmills and so on。The typical dynamic landscapes, and the dynamic landscape of instantaneous change, have interact