探讨中国现当代文学课在大学生道德情感培育中的特殊作用.docVIP

探讨中国现当代文学课在大学生道德情感培育中的特殊作用 论文关键词：中国现当代文学爱国主义审美情感教化作 用 论文摘要：中国现当代文学是高校中文系一门重要的专 业基础课，同时由于它与现实联系紧密，对学生的道德情感 培育有较大影响，因此无论是对学生进行传统爱国主义教育， 还是对学生审美情感的培养，中国现当代文学课都在大学生 的道德情感培育上发挥着不可忽视的作用。 当前大学生德育教育已成为高校教育工作中的一项重 要任务。近年来，随着就业压力的增大和市场经济的发展， 大学生德育素质有所下降，而中国现当代文学是高校中文系 一门重要的专业基础课，同时由于它与现实联系紧密，因此 对学生的道德情感培育和提高有较大影响。 一、中国现当代文学中具有丰富的当代德育资源 爱国主义教育不管在何时何地都是思想品德教育的核 心，但随着时代的发展，各种思想意识的侵蚀，拜金主义思想 正不断抬头，大学生的爱国主义思想正不断淡化，面对如此 情况，教育工作者是痛心疾首的，但是强行向学生灌输爱国 思想是否能达到目的呢？显然是不行的，弄不好反而适得其 反。爱国主义一直是中国文学的优良传统，这种传统在中国 现当代文学中相应地得到了发扬和光大。近百年来，爱国主 义一直是涌动在中国现当代文学中的思想强音，进而也是中 国现当代文学的最重要的特征之一。 中国现当代文学的诞生就是爱国主义的产物。近代 “小说界革命”的倡导者梁启超在他的《论小说与群治之 关系》、《译印政治小说序》等论文中认为：“欲新一国之民， 不可不新一国之小说”，可见他之所以提倡“小说界革命” 是与他追求国家强盛、人民觉醒的爱国诉求联系起来的。 在此思想的主导下，梁启超创作的《新中国未来记》就是一 部爱国主义的政治小说。当时的梁启超认为小说可以起到 改造民心、凝聚民意、再造文明的作用，从现在的观念来看， 这自然是夸大了文学的功能，而且近代文学革命先驱者们只 是从文学的政治功能角度来认识文学的功用，此后中国现当 代文学一直受到各种各样的政治功利主义的影响。五四时 期，中国白话文学的前驱者同样也是如此，例如，在周作人起 草的文学研究会章程中，他们就认为文学不再是有闲阶级的 消遣，而是对于人生和社会至关切要的工作。周作人不久之 后就提出“文学无用论”来修正自己的这个观点，他认为有 些组织试图将文学纳入到自己的范围内，让我们成为他们的 工具，他认为从这个角度说，文学是无用的。他一方面认为 文学不仅仅是民族的、阶级的，而且还是人类的，文学的立 场不应当受制于一个阶级、一个组织的狭隘利益和观念；另 一方面，他认为文学只是表现性情、人情而己，并没有什么 政治的功用。但是，五四时代，爱国主义依然是中国中国现 当代文学的重要主题。启蒙主义文学不管其外在价值形态 如何，其骨子里几乎都是由“爱国”感情在支撑着。正如五 四是一场爱国运动一样，五四文学同样奏响了爱国主义的时 代乐章。中国现代，抗战时期的中国人民饱受日本帝国主义 的压迫和凌辱，然而对于一个生性刚强的民族，这也正是激 发其民族凝聚力、战斗力，展示爱国主义情怀的时刻。从芦 沟桥事变到抗战结束，中国现代文学英勇地担负起了民族救 亡的使命，无论是国民党统治地区（国统区），共产党统治地 区（解放区），还是日伪区（沦陷区）、上海的特殊租借区（孤 岛），尽管文学上的分歧也存在着，但是，在“救亡”这个最 重要的旗帜下人们的文学热情是一致的。五四以来中国现 当代文学比较关注的启蒙主题（“个性解放”主题），在国难 当头的时刻，也暂时退出了中心位置，让“救亡”成为文坛 焦点。“救亡”焕发了巨大的民族凝聚力，昔日因各种政治 文学观点而彼此对立的各家各派，这时均捐弃前嫌，在民族 解放的旗帜下实现了统一。 随着1949年共和国的诞生，爱国主义文学在中国现当 代文学史上获得了新的表现形式。共和国诞生之初，社会主 义阵营和资本主义阵营处于对立状态，因此许多作家将爱国 主义和反美反蒋结合起来，特别是中国出兵朝鲜之后，许多 作家勇敢地走上前线，进行采访创作，他们以魏巍《谁是最 可爱的人》等为代表，创作了一系列优秀的鼓舞了一代人斗 志的好作品。苏联解体之后，两个阵营之间的对立消除了， 和平与发展成了世界政治局势的主流，这种情况下，爱国主 义文学的主导面也发生了转化，转化到呼唤祖国统一、歌颂 祖国历史、赞美祖国河山、宣扬中华文化方面来。如台湾 著名散文家余光中，他就写了大量的散文，抒写祖国分裂给 孤悬海外的台湾人民造成的痛苦，表达对祖国大陆的思念， 渴望祖国早日统一；贾平凹虽然不是专写散文的，但是，他写 的商州、静虚村等陕南风景、风土人情、文化生活情态，流 露出浓郁的文化气息；这方面张承志也有突出的表现，他的 《荒芜英雄路》、《清洁的精神》、《无缘的思想》等等就是 这样的佳篇巨制，《清洁的精神》中，他浓墨重彩地