新形势下优化研究生导师档案管理的思考与探索.doc

新形势下优化研宄生导师档案管理的思考与探索 摘要作者结合自身多年的学科建设与导师管理工作的 经验，从信息化、实用性、安全性等角度对新形势下如何 优化研究生导师档案管理进行了自己独特的思考与探索。 关键词研究生导师档案管理 研究生教育作为我国国民教育的顶端，是高层次拔尖 创新型人才的主要来源和科学研宄潜力的主要标志，是增 强综合国力和国际竞争力的重要因素。“教育大计，教师为 本。有好的教师，才有好的教育。”我国现有博士生导师万 人，硕士生导师万人。学位与研究生教育的发展很大程度 上依赖于一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力 的高素质研宄生导师队伍的建立。特别是在当前我国研宄 生教育进入到注重内涵发展，提高研宄生培养质量，从以 培养学术型人才为主转变为学术型人才和应用型人才培养 并重的新的历史阶段，对研究生导师提出了更高的要求。 全国各研究生培养单位也日益重视研宄生导师的培养与管 理，大多在研宄生院（处）下设置学科建设办公室等机构 专门负责研究生导师工作。 在日常工作中，学科建设办公室对研究生导师的管理 多是借助研究生导师档案来实现的。研究生导师档案指的 是以研究生导师个体为主体，在其教学、科研、管理活动 以及相关工作活动过程中直接形成的，对研究生导师个体、 导师群体、研究生培养单位以及社会具有保存和利用价值 的文字、图表、声像等不同记录方式和各种载体形式的历 史记录，可以包括研究生导师教学档案、科研档案、人事 档案、健康档案等一系列与研究生导师个体教育活动有关 的信息资料。通过研究生导师档案，学校可从中获取有价 值的信息，完善相关报表，更好地进行相关工作。研宄生 导师档案在我国学位与研宄生教育中发挥着举足轻重的作 用，但当下研究生导师档案的状况却与其应发挥的作用相 脱节，也不能适应于研究生教育新的发展阶段的要求。 首先，研究生导师档案未受到应有的重视。由于现行 的《高校档案实体分类法》中并没有设置“教师业务档案” 类，使得现实中缺乏统一的建档标准，关于“教师业务档 案”的研究与探索大多停留在理论层面，而研宄生导师档 案的探讨更是几乎无人提及。当前在中国知网学术文献网 络出版总库中，仅能检索到中国北京大学档案馆李迎《研 究生导师档案的微机管理》等零星文章，研究生导师档案 所受重视程度可见一斑。 其次，研究生导师档案长期以来未形成完整的体系， 且档案利用率较低。根据我国《高校档案实体分类法》规 定，各类别档案要按照自身特点和管理要求的不同分别归 档管理。受此影响，长期以来我国研宄生导师档案各组成 部分由高校不同的部门分别负责管理，如人事处管理人事 部分，研宄生院（处）的研究生培养办公室管理教学部 分，社科处、科技处等管理科研部分。这在一定程度上虽 然迎合了各部门专业化的工作要求，但长期以来注重 “分”、忽视“合”的结果是割断了研宄生导师档案各部分 之间的有机联系，各子系统无法形成统一的整体，档案也 就无法全面、动态地反映出研宄生导师的全部信息，多部 门参与的档案分散管理、多头管理模式造成了种种弊端， 档案利用率较低。 再次，旧有的研究生档案管理手段落后，无法应对当 下信息化进程以及研究生教育新阶段的发展要求。当下高 校研宄生导师档案管理基本上实行“双套制”管理方式， 即实行纸质档案和电子档案并存的管理与利用方式，但仍 以纸质档案为主，查阅各类信息基本靠手工操作。这使得 各类档案堆积如山、大大小小的档案柜挤满办公室，每当 查阅、汇总档案信息，工作人员面对堆满案头的浩瀚材料 要从中获取信息，工作之艰巨、难度之大可想而知。即使 电子档案，由于程序设计的简单，无法支持各种宏观数据 的获取以及纵向比较，难以为高校各项事业的规划与研讨 提供信息支持。 综上所述，在新形势下要充分发挥研宄生导师档案在 高校学位与研宄生教育中的信息向导作用，迫切需要对现 有的研究生导师档案管理方式进行变革，建立一套适应学 位与研究生教育新时期发展要求、基于Inter net网络化管 理与资源共享理念、具有较高实用性和安全性的全新的档 案管理模式。 新的研究生导师档案管理模式仍宜采用纸质档案与电 子档案共存的“双套制”，但应以电子档案为主，档案管理 以计算机操作取代纯手工操作。研究生导师的学历学位证 书、工龄党龄证明、与学校签订的聘任合同、教学记录、 专业技术职务证书、重大课题立项结项证明等纸质档案材 料仍然具有重要的保存价值，重要性不言而喻，但可以优 化纸质档案的存放、管理方式，结合当下事业单位人事制 度改革，可以变纸质档案由各职能部门分别保管为统一存 放于人才交流中心等专门机构，以方便统一管理与查阅。 研究生导师电子档案则以网络电子数据库为主，通过网络 平台提供信息服务。 研宄生导师档案网络电子数据库的开发可以借鉴研究 生管理系统的经验，各高校网络化的研